《题西林壁》ppt课件

很抱歉，我目前还无法直接生成PPT课件，但我可以为您提供一个《题西林壁》PPT课件的文字大纲内容，您可以根据这个大纲来制作PPT： 幻灯片1：封面 标题：题西林壁 副标题：苏轼 背景图：一幅庐山的全景图，云雾缭绕，山峦起伏 幻灯片2：作者简介 苏轼画像：插入苏轼的高清画像 文字介绍： 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。

他在诗、词、文、书、画等方面均取得了很高的成就，是唐宋八大家之一。

苏轼一生坎坷，多次被贬，但始终保持乐观豁达的心态。

幻灯片3：写作背景 图片：展示庐山的标志性景点，如五老峰、香炉峰等 文字说明： 苏轼于神宗元丰七年（1084年）由黄州（治所在今湖北黄冈）贬所改迁汝州（治所在今河南临汝） 团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。

瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗，《题西林壁》是其中的一首。

幻灯片4：原文呈现 字体较大且美观：题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。

不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

背景：淡色古风纹理，突出诗句 幻灯片5：字词解释 重点字词： 题：书写，题写。

西林：西林寺，在江西庐山脚下。

横看：从正面看。

庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。

侧：侧面。

各不同：各不相同。

不识：不能认识，辨别。

真面目：指庐山真实的景色、形状。

缘：因为；由于。

幻灯片6：诗句赏析 - 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 图片：展示从不同角度拍摄的庐山照片，包括正面、侧面、远处、近处、高处、低处等视角 文字分析： 这两句诗描写了诗人从不同角度观察庐山的景象。

“横看”“侧看”“远”“近”“高”“低”，从多个方位描绘庐山，展现出庐山雄伟壮观、姿态万千的景象。

诗人通过这种多角度的描写，让读者感受到庐山的变幻莫测，难以捉摸。

幻灯片7：诗句赏析 - 不识庐山真面目，只缘身在此山中 图片：一张诗人站在庐山中，周围云雾环绕，只能看到局部景色的图片 文字分析： 前一句“不识庐山真面目”提出疑问，为什么不能看清庐山的真实面貌呢？ 后一句“只缘身在此山中”给出答案，因为自己就在庐山之中，视野受到局限，只能看到庐山的一部分，无法看到它的全貌。

这两句诗蕴含着深刻的哲理：当局者迷，旁观者清。

人们在认识事物时，往往因为身处其中，受到各种因素的干扰，而不能全面、客观地认识事物的本质。

幻灯片8：哲理探讨 讨论问题：在生活中，你有没有遇到过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的情况？ 举例引导：比如在解决一道难题时，自己苦思冥想找不到答案，但别人从旁指点一下就恍然大悟；或者在评价自己时，很难做到客观公正，而他人却能更清楚地看到自己的优点和不足。

互动提示：鼓励学生积极思考，举手发言分享自己的经历。

幻灯片9：艺术特色 文字总结： 语言简洁：全诗仅二十八个字，却生动形象地描绘出庐山的奇妙景色，并蕴含深刻哲理，言简意赅。

意境开阔：诗人从多个角度描写庐山，给人以丰富的想象空间，展现出宏大的意境。

理趣交融：将自然景观与人生哲理巧妙融合，既让读者欣赏到庐山的美景，又能从中领悟到深刻的道理，富有启发性。

幻灯片10：朗读与背诵 音频按钮：插入标准的古诗朗读音频，点击即可播放 跟读提示：引导学生跟着音频轻声跟读，注意字音、节奏和韵律。

背诵挑战：鼓励学生尝试背诵，关闭音频后，自己小声背诵，同桌之间可以互相检查。