《共产儿童团歌》教学设计

《共产儿童团歌》教学设计 一、教学目标 情感态度与价值观目标 通过欣赏和学唱《共产儿童团歌》，让学生感受歌曲中所表达的革命精神和爱国情怀，激发学生对革命先辈的崇敬之情，培养学生的爱国主义情感。

过程与方法目标 引导学生通过聆听、哼唱、分析、讨论等方式，体验歌曲的节奏、旋律和歌词特点，提高学生的音乐感知能力和分析能力；鼓励学生积极参与小组合作表演，增强学生的团队协作意识和创造力。

知识与技能目标 学生能够准确、流畅、有感情地演唱《共产儿童团歌》，掌握歌曲中的八分音符节奏和附点音符节奏；了解共产儿童团的历史背景，认识到音乐与历史、文化的紧密联系。

二、教学重难点 教学重点 指导学生用坚定有力、富有朝气的声音演唱《共产儿童团歌》，准确把握歌曲的节奏和情绪；帮助学生理解歌曲所表达的思想内涵，体会革命时期儿童团员的精神风貌。

教学难点 引导学生唱出歌曲中八分音符节奏的明快和附点音符节奏的韵味；通过音乐教学，让学生深入感受那个特殊时代的氛围，真正领悟歌曲背后的历史意义和价值。

三、教学方法 讲授法：讲解共产儿童团的历史背景、歌曲创作的时代意义等知识，让学生对歌曲有初步的理性认识。

欣赏法：播放歌曲音频和视频，让学生直观地感受歌曲的旋律、节奏和整体风格，培养学生的音乐感知能力。

演示法：教师亲自示范演唱，展示正确的发声方法、节奏把握和情感表达，让学生有更直观的学习榜样。

讨论法：组织学生就歌曲的感受、理解等方面进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

练习法：让学生通过反复哼唱、跟唱、独唱、合唱等多种形式的练习，熟练掌握歌曲的演唱技巧。

四、教学过程 （一）导入（5分钟） 播放一段关于革命战争时期儿童英勇事迹的视频片段，如小兵张嘎、王二小等故事的相关视频。

播放结束后，提问学生：“同学们，在刚才的视频中，你们看到了这些勇敢的小朋友们在做什么？他们为什么要这么做呢？”引导学生思考并回答问题，从而引出本节课要学习的与革命时期儿童有关的歌曲——《共产儿童团歌》。

（二）歌曲背景介绍（3分钟） 简单介绍共产儿童团的历史背景：共产儿童团是在革命战争年代，为团结教育少年儿童，保障少年儿童的权益而建立的少年儿童组织。

《共产儿童团歌》创作于20世纪50年代，它生动地展现了共产儿童团的精神风貌和革命志向。

通过介绍，让学生对歌曲的创作背景有初步的了解，为更好地理解和演唱歌曲奠定基础。

（三）初听歌曲（5分钟） 播放《共产儿童团歌》的音频，让学生安静地聆听，同时引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度和节奏。

听完歌曲后，提问学生：“同学们，听完这首歌曲，你们的心情是怎样的？歌曲的速度是快还是慢？”引导学生用词语描述歌曲带来的感受，如激昂、振奋、欢快等，让学生对歌曲有初步的感性认识。

（四）学唱歌曲（15分钟） 教师范唱歌曲第一段，让学生跟随教师的歌声轻轻哼唱，感受歌曲的旋律。

在范唱过程中，教师要注意声音的饱满、有力，表现出歌曲的精气神，同时强调八分音符和附点音符的节奏特点，可适当放慢速度，让学生更清晰地听到每个音符。

一句一句教唱学生，比如“准备好了么，时刻准备着”这句，重点教唱“准备好了么”中“么”字的发音和八分音符的节奏；“附点音符”所在的句子，如“帝国主义者，地主和军阀”，要让学生感受附点音符带来的韵律变化。

每教完一句，让学生跟着重复演唱，及时纠正学生的发音和节奏错误。

教唱完第一段后，让学生自己练习哼唱几遍，然后分组检查学生的学习情况，给予鼓励和指导。

接着用同样的方法教唱第二段和第三段。

组织学生完整地演唱歌曲，教师可以用钢琴为学生伴奏，增强演唱的效果。

在学生演唱过程中，注意引导学生把握歌曲的整体情绪，用坚定有力、充满朝气的声音来表现共产儿童团的精神。

（五）歌曲分析与处理（7分钟） 引导学生分析歌曲的节奏特点，提问：“同学们，你们觉得歌曲中哪些地方的节奏特别有力量？”让学生找出八分音符和附点音符的部分，再次感受它们在歌曲中所起到的作用，体会这种节奏带来的明快、有力的感觉。

分析歌曲的歌词内容，提问：“从歌词中，你们能看出共产儿童团的小朋友们有着怎样的精神品质？”引导学生理解歌词所表达的革命志向和坚定信念，如“不怕牺牲，坚决斗争”等语句体现了儿童团员们的勇敢和无畏。

根据歌曲的节奏和歌词分析，对学生的演唱进行进一步的处理。

告诉学生在演唱时，要突出歌曲中的重音部分，如“时刻准备着”“坚决斗争”等词，用更强的力度来表现；对于一些较长的音符，要保持声音的平稳和连贯，以更好地传达歌曲的情感。

（六）拓展与创编（5分钟） 引导学生根据《共产儿童团歌》的旋律，发挥自己的想象力，创编新的歌词，描绘当代少年儿童的美好生活或理想追求。

将学生分成小组，每组推选一名代表，分享小组创编的歌词，并带领大家一起按照原旋律演唱新歌词。

通过创编活动，培养学生的创造力和团队合作精神，同时加深学生对歌曲旋律的记忆和理解。

（七）课堂总结与作业布置（5分钟） 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调《共产儿童团歌》所承载的革命精神和历史意义，表扬学生在课堂上的积极表现和学习成果，鼓励学生在今后的生活中传承和发扬这种精神。

作业布置：让学生回家后完整、有感情地演唱《共产儿童团歌》给家人听，并搜集一首其他的革命歌曲，下节课与同学们分享。

五、教学资源 《共产儿童团歌》的音乐音频、视频资料。

多媒体教学设备。

钢琴。