《读〈凡卡〉有感》 最近，我读了俄国作家契诃夫的短篇小说《凡卡》，心情久久不能平静。

文中的主人公凡卡·茹科夫，年仅九岁，就被送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。

在那个寒冷的夜晚，凡卡趁着老板一家出去做礼拜的空当，偷偷地给爷爷写信。

他在信中向爷爷倾诉了自己在莫斯科的悲惨遭遇：经常挨打、挨饿、挨冻，过着连狗都不如的生活。

他渴望爷爷能接他回到乡下，回到那个虽然贫穷但充满温暖的家。

读完这篇文章，我的内心充满了对凡卡的同情。

九岁，本应是在父母怀里撒娇，在学校里快乐学习的年纪，可凡卡却过早地承受了生活的苦难。

他每天要干很多重活，却只能得到极少的食物和恶劣的住宿条件。

老板和老板娘对他非打即骂，伙计们也经常捉弄他。

相比之下，我们现在的生活是多么幸福啊！我们有宽敞明亮的教室，有疼爱我们的父母和老师，还有各种各样的美食和玩具。

可我们有时候还不懂得珍惜，总是抱怨这抱怨那，实在是不应该。

同时，我也对当时黑暗的社会制度感到无比愤怒。

在沙皇统治下，像凡卡这样的穷苦孩子数不胜数，他们的命运被无情地践踏，根本没有任何希望和出路。

而那些有钱人却过着奢侈糜烂的生活，对穷人的苦难视而不见。

这是多么不公平啊！ 《凡卡》这篇文章让我深刻地认识到，我们生活在一个和平、美好的时代是多么幸运。

我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，将来用自己的知识和力量去帮助那些需要帮助的人，让世界变得更加美好。

《读〈凡卡〉有感》 当我合上《凡卡》这本书，小主人公凡卡那悲惨的遭遇深深地刺痛了我的心。

书中描绘的凡卡，生活在一个极度困苦的环境中。

他在鞋匠铺里当学徒，每天从早到晚不停地干活，却换来的是老板和老板娘的打骂与侮辱。

晚上，他只能睡在过道里，又冷又饿。

在那个冰冷的夜晚，凡卡怀着满心的痛苦和对爷爷的思念，写下了那封饱含血泪的信。

他以为只要把信寄出去，爷爷就能立刻带他离开这个可怕的地方，回到温暖的乡下。

可是，他不知道，那封信没有写清地址，爷爷根本收不到，他的希望注定要落空。

看着凡卡的遭遇，我不禁想起了自己的生活。

我生活在一个充满爱的家庭里，爸爸妈妈无微不至地照顾我，给我提供良好的学习和生活条件。

在学校里，老师耐心地教导我，同学们友好地和我相处。

与凡卡相比，我简直就是生活在天堂里。

然而，有时候我还会因为一些小事而发脾气，不满足于现有的生活，真是身在福中不知福啊！ 凡卡的故事也让我看到了当时社会的黑暗与不公。

在那个社会里，富人们过着花天酒地的生活，而穷人们却连基本的生存都难以保障。

像凡卡这样的孩子，他们的童年被剥夺，只能在痛苦和绝望中挣扎。

这让我更加珍惜我们现在所处的社会主义社会，在这里，人人平等，孩子们都能享受到教育、关爱和保护。

我们要从凡卡的故事中吸取教训，珍惜眼前的幸福生活，努力学习，长大后为社会贡献自己的力量，让世界上不再有像凡卡那样可怜的孩子，让每一个孩子都能拥有一个快乐的童年。

《读〈凡卡〉有感》 《凡卡》这篇文章，如同一把锐利的剑，直直地刺进我的心里，让我感慨万千。

故事里的凡卡，小小年纪就饱尝生活的艰辛。

在鞋匠铺里，繁重的劳动、老板的毒打、伙计的捉弄，成了他生活的常态。

他的每一天都充满了痛苦和无奈，唯一能给他带来一丝慰藉的，就是对爷爷的思念和回到乡下的渴望。

那封写给爷爷的信，承载着他全部的希望，可这希望又是如此渺茫。

读完之后，我心中满是对凡卡的心疼。

他的遭遇与我们现在的生活形成了鲜明的对比。

我们生活在物质丰富、充满关爱的环境中，想要什么几乎都能得到满足，而凡卡却连一顿饱饭、一个温暖的睡觉地方都成了奢望。

我们在明亮的教室里学习知识，享受着老师的关怀和同学的友谊，凡卡却在鞋匠铺里遭受着非人的折磨。

这种巨大的反差，让我更加意识到自己是多么幸运。

同时，我也对当时黑暗腐朽的社会感到愤慨。

在那样的社会里，底层人民的命运完全被掌控在少数权贵手中，他们的苦难无人问津，他们的希望被无情碾碎。

凡卡只是无数受苦孩子中的一个缩影，还有更多像他一样的人在痛苦中挣扎。

我们生活在美好的新时代，不能忘记像凡卡这样的孩子所经历的苦难。

我们要珍惜当下的幸福，努力学习科学文化知识，将来用自己的能力去改变世界，让公平和正义洒满每一个角落，让每一个孩子都能在阳光下健康快乐地成长，不再有凡卡那样的悲剧发生。

 

【用】的拼音笔画顺序：    

简体用  繁体字用  拼音yòng    笔画数5  四角号码65535  部首用  五笔输入ETNH  结构单一结构  五行属性土  笔画顺序： ノフ一一丨  笔画读法 撇折横横竖  用  

【用】是什么意思、字义及解释  

【用】的解释（来源：辞典简编版）基本字义用

功效。【组词】：功用、效用、作用行使、施行。【组词】：运用、应用、使用钱财的花费。【组词】：家用、节用进食、吃喝。【组词】：用餐、用茶任命。【组词】：用人唯才要、需要。【组词】：不用担心，他一定会妥善处理的。介词。表示行为动作赖以完成的凭藉。【组词】：他用手蒙住眼睛。【用】的解释（来源：辞典修订版）基本字义用

名词   功效。【组词】：「功用」、「效用」、「作用」、「有用」。《论语．学而》：「礼之用，和为贵。」名词   钱财的花费。【组词】：「家用」、「费用」。《论语．学而》：「道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。」名词   器物。【组词】：「器用」。《国语．周语上》：「司空除坛于籍，命农大夫咸戒农用。」名词   姓。如汉代有用虬。名词   二一四部首之一。动词   任命。【组词】：「任用」。《论语．阳货》：「如有用我者，吾其为东周乎！」动词   行使、施行。【组词】：「运用」、「应用」。《左传．襄公二十六年》：「虽楚有材，晋实用之。」《孟子．告子上》：「则凡可以得生者，何不用也。」动词   进食、吃喝。【组词】：「用餐」、「用茶」。《韩非子．外储说左下》：「孔子侍坐于鲁哀公，哀公赐之桃与黍。哀公曰：『请用。』」副词   要、需要。【组词】：「不用急」、「反正今天没课，你不用来。」唐．李白〈词性：与韩荆州书〉：「生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。」介词   表示行为的方式、凭藉。相当于「以」。【组词】：「用手蒙住眼睛。」《孟子．滕文公上》：「吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。」介词   表示原因。相当于「因」、「因为」。唐．柳宗元〈词性：梓人传〉：「又不能备其工，以至败绩，用而无所成也。」孙文〈词性：心理建设自序〉：「吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉，用能鼓励风潮，造成时势。」【用】的解释（来源：小字典）基本字义用

使用。【组词】：「用人」、「任用」、「运用」、「用兵」。功能、效果。【组词】：「功用」、「器用」、「作用」、「效用」。吃、饮。【组词】：「用饭」、「用菜」、「用茶」、「用汤」、「用餐」。花费的钱财。【组词】：「家用」、「零用」、「花用」、「用度」。付出、施行。【组词】：「用情」、「感情用事」、「用尽心机」。需要。【组词】：「你不用去！」、「这件事不用你插手！」可供使用的、应用的。【组词】：「用品」、「用具」、「用途」、「用处」。用功：认真学习。【组词】：「用功读书」、「努力用功」。用意：存心、意图。【组词】：「你的用意何在？」