我通过阅读书籍了解了许多历史故事。

老师耐心地讲解，让我们更好地了解了这道数学题。

想要了解这座城市的文化，最好去参观当地的博物馆。

他努力学习英语，以便能更好地了解国外的信息。

我们可以通过网络了解世界各地正在发生的事情。

经过实地考察，我对农村的现状有了更深入的了解。

多和不同的人交流，有助于了解不同的观点和想法。

这部纪录片让观众了解到野生动物的生存环境。

为了了解客户需求，公司进行了一次大规模的市场调研。

学生们通过实验了解了物理现象背后的原理。

听长辈讲述过去的经历，能让我们了解家族的历史。

只有亲自体验，才能真正了解劳动的艰辛。

查阅资料是了解一个新知识领域的有效方法。

导游详细地介绍，使游客们了解了景点的历史背景。

通过观察植物的生长过程，孩子们了解了大自然的奥秘。

参加志愿者活动，让我了解到弱势群体的生活状况。

阅读名著可以让我们了解不同时代的社会风貌。

医生仔细询问病情，以便了解患者的身体状况。

了解自己的优点和不足，有助于个人的成长和进步。

观看体育比赛，能让我们了解到不同项目的规则和魅力。

【了】的拼音笔画顺序：    

简体了  繁体字了  拼音liǎo    笔画数2  四角号码17207  部首乙  五笔输入BNH  结构单一结构  五行属性火  笔画顺序： フ丨  笔画读法 折竖  了  

【了】是什么意思、字义及解释  

【了】的解释（来源：辞典简编版）基本字义了

明白、懂得。了解、一目了然完毕、结束。不了了之、责任未了完全。与否定语「不」、「无」等连用。了无新意、了无生趣表示完成。与「得」、「不」等连用，表示可能完成或不可能完成。办得了、写不了其他字义了

明白、懂得。【组词】：了解、一目了然完毕、结束。【组词】：不了了之、责任未了完全。与否定语「不」、「无」等连用。【组词】：了无新意、了无生趣表示完成。与「得」、「不」等连用，表示可能完成或不可能完成。【组词】：办得了、写不了【了】的解释（来源：辞典修订版）基本字义了

动词   明白、懂得。【组词】：「一目了然」。宋．陆游〈词性：醉歌〉：「心虽了是非，口不给唯诺。」动词   完毕、结束。【组词】：「不了了之」、「责任未了」。《老残游记．第一九回》：「今日大案已了，我明日一早进城销差去了。」副词   完全。与否定语「不」、「无」等连用。有「一点也不……」的意思。【组词】：「了无新意」、「了无生趣」。副词   与「得」、「不」等连用，表示可能或不可能。【组词】：「办得了」、「写不了」。形容词   聪明、慧黠。【组词】：「小时了了，大未必佳。」其他字义了

助词   置于动词后，表示动作的结束。【组词】：「到了」、「天黑了」、「吃了再走」。宋．苏轼〈词性：念奴娇．大江东去〉词：「遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。」助词   置于句末或句中停顿处。表示不耐烦、劝止等意思。【组词】：「走了，还谈这些干什么？」、「别哭了，事情会好转的。」、「好了，吵了一天还不够！」【了】的解释（来源：小字典）基本字义了

语助词。表示动作的完成。【组词】：「下雨了！」、「吃了没有？」、「天气放晴了！」、「他们已经走了。」、「她被你气哭了！」、「新娘子就要出来了！」其他字义了

明白。【组词】：「了解」、「了悟」、「一目了然」。结束。【组词】：「了断」、「终了」、「不了了之」、「没完没了」、「了却心愿」。完全。【组词】：「了无生趣」、「了无新意」。与「得」、「不」等字连用，表示可能或不可能的意思。【组词】：「办得了」、「动了」。了了：聪明、灵巧。【组词】：「小时了了，大未必佳。」