教师公招试题(范文3篇)

教师招聘考试试题（一）——教育综合知识 一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是（ ） A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说 我国最早将“教”与“育”连在一起使用的教育家是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 老子 个体身心发展的顺序性要求教育工作者在教育过程中要做到（ ） A. 因材施教 B. 抓住关键期 C. 循序渐进 D. 扬长避短 二、多项选择题（每题 3 分，共 30 分） 以下属于现代教育特征的有（ ） A. 教育的终身化 B. 教育的全民化 C. 教育的民主化 D. 教育的多元化 教师劳动的特点包括（ ） A. 复杂性 B. 创造性 C. 连续性 D. 长期性 下列属于我国中小学常用的教学方法的有（ ） A. 讲授法 B. 讨论法 C. 演示法 D. 练习法 三、判断题（每题 1 分，共 10 分） 教育目的就是培养目标。

（ ） 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

（ ） 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。

（ ） 四、简答题（每题 10 分，共 20 分） 简述素质教育的内涵。

简述班主任工作的主要内容。

五、论述题（共 10 分） 结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性思维。

教师招聘考试试题（二）——学科专业知识（小学语文） 一、基础知识（每题 3 分，共 30 分） 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 静谧（mì） 炽热（zhì） 参差不齐（cī） B. 狡黠（xiá） 干涸（hé） 锲而不舍（qiè） C. 粗犷（kuàng） 抖擞（sǒu） 咄咄逼人（duō） D. 莅临（wèi） 憔悴（cuì） 恍然大悟（huǎng） 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 忘纪 徘徊 截然不同 B. 奥密 感慨 美不胜收 C. 云霄 化妆 油然而生 D. 决别 分歧 花团锦簇 二、古诗词默写（每题 2 分，共 10 分） ____________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难·其一》） 采菊东篱下，____________。

（陶渊明《饮酒·其五》） 海内存知己，____________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》） 三、阅读理解（共 30 分） 阅读下面的文章，完成后面的题目。

（文章略） 请概括文章的主要内容。

（5 分） 文中某句话在结构和内容上有什么作用？（8 分） 分析文中某个人物形象。

（8 分） 文章运用了哪些写作手法？请举例说明。

（9 分） 四、教学设计（共 20 分） 请根据以下课文内容，设计一个完整的教学片段，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。

（课文内容：《富饶的西沙群岛》节选段落） 教师招聘考试试题（三）——学科专业知识（中学数学） 一、选择题（每题 5 分，共 25 分） 若集合A = { x ∣ x 2 − 3 x + 2 = 0 } A = \{x | x^2 - 3x + 2 = 0\}A={x∣x2−3x+2=0}，B = { x ∣ 0 < x < 5 , x ∈ N } B = \{x | 0 < x < 5, x \in N\}B={x∣0 0 x^2 - 2x - 3 > 0x2−2x−3>0的解集是____________。

曲线y = x 3 − 2 x + 1 y = x^3 - 2x + 1y=x3−2x+1在点( 1 , 0 ) (1,0)(1,0)处的切线方程为____________。

∫ 0 1 ( 2 x + 1 ) d x = \int_{0}^{1}(2x + 1)dx = ∫01​(2x+1)dx=____________。

三、解答题（每题 10 分，共 50 分） 已知等差数列{ a n } \{a_n\}{an​}的前n nn项和为S n S_nSn​，a 3 = 5 a_3 = 5a3​=5，S 5 = 25 S_5 = 25S5​=25，求数列{ a n } \{a_n\}{an​}的通项公式。

在△ A B C \triangle ABC△ABC中，角A AA、B BB、C CC所对的边分别为a aa、b bb、c cc，已知a = 2 a = 2a=2，b = 2 b = \sqrt{2}b=2​，cos ⁡ A = 2 2 \cos A = \frac{\sqrt{2}}{2}cosA=22​​，求角B BB的大小。

已知函数f ( x ) = x 3 − 3 x 2 + 2 f(x)=x^3 - 3x^2 + 2f(x)=x3−3x2+2，求函数f ( x ) f(x)f(x)的单调区间和极值。