小学班级管理制度(范文3篇)

小学班级管理制度一 一、班级日常行为规范 出勤 按时到校，不迟到，不早退。

如有特殊情况不能到校，需提前向班主任请假。

因病请假需出具家长签字的请假条或医院证明。

课堂纪律 上课铃响后，迅速进入教室，摆放好学习用品，安静等待老师上课。

课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题。

发言时声音洪亮，表达清晰。

未经老师允许，不得随意离开座位、讲话或做与课堂无关的事情。

尊重老师，听从老师的教导，不得顶撞老师。

课间行为 课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

保持教室整洁，自觉整理桌面和地面卫生。

同学之间友好相处，互相帮助，不打架骂人，不欺负弱小。

二、班级组织架构及职责 班委会 班长：全面负责班级事务，协助老师管理班级，组织开展各项班级活动，协调各班委之间的工作。

副班长：协助班长工作，重点负责班级纪律管理，在班长不在时履行班长职责。

学习委员：负责收发作业，组织学习小组，帮助同学们解决学习上的问题，营造良好的学习氛围。

纪律委员：监督班级课堂和课间纪律，对违反纪律的同学进行提醒和记录，定期向老师汇报。

劳动委员：安排班级卫生值日，督促同学们做好教室和公共区域的卫生清洁工作，检查卫生情况。

文艺委员：组织班级文艺活动，如唱歌、跳舞、朗诵等，丰富同学们的课余生活。

体育委员：负责班级体育课和课间操的整队、带队工作，组织体育活动和比赛。

小组组长 负责本小组的学习、纪律、卫生等工作，收发本小组作业，组织小组讨论和活动，及时向班委反馈小组情况。

三、奖励制度 学习奖励 每次考试成绩优秀（排名班级前[X]名）或进步显著（进步[X]个名次以上）的同学，可获得学习之星称号，并在班级光荣榜展示。

在课堂上积极回答问题，表现出色的同学，可获得老师颁发的小奖品，如小红花、小贴纸等。

按时完成作业，书写工整、准确率高的同学，每周评选一次作业之星，给予表扬和奖励。

品德奖励 乐于助人、拾金不昧、关心集体等行为表现突出的同学，可获得品德之星称号，并在班级大会上进行表扬。

积极参加学校和班级组织的各项活动，为班级争得荣誉的同学，给予相应的奖励，如奖状、奖品等。

纪律奖励 一周内没有违反任何纪律的同学，可获得守纪之星称号，并在班级公告栏公示。

对班级纪律管理有突出贡献的同学，如及时制止违纪行为、提出有效管理建议等，给予特别奖励。

四、惩罚制度 学习惩罚 未按时完成作业的同学，需在当天放学后补完作业，并向老师说明原因。

多次未完成作业的同学，通知家长到校沟通。

考试作弊的同学，成绩按零分计算，并在班级内进行检讨。

纪律惩罚 违反课堂纪律的同学，第一次给予口头警告，第二次站在教室后面听课[X]分钟，第三次写检讨书一份，并通知家长。

课间追逐打闹、大声喧哗的同学，需在课间休息时在教室门口站岗[X]分钟，提醒其他同学注意文明休息。

打架骂人、欺负弱小的同学，视情节轻重给予批评教育、写检讨书、请家长到校等处理措施。

卫生惩罚 未按要求完成卫生值日任务的同学，需重新打扫卫生，并负责当天教室卫生的保持。

故意破坏环境卫生的同学，除了清理干净垃圾外，还要在班级内公开道歉。

五、家校沟通 定期召开家长会，向家长汇报班级工作进展、学生学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。

建立班级微信群或QQ群，及时发布学校和班级的通知、作业等信息，方便家长了解孩子的学习动态。

老师和家长可以通过群内交流，共同关注孩子的成长。

对于学生出现的问题或特殊情况，老师及时与家长电话沟通或约见家长，共同商讨解决方案。

小学班级管理制度二 一、班级目标 营造一个积极向上、团结友爱、勤奋好学、纪律严明的班集体，让每一位同学都能在温馨和谐的环境中健康成长，全面发展。

二、班级常规要求 礼仪规范 尊敬师长，见到老师主动问好，使用礼貌用语。

同学之间相互尊重，友好相处，不说脏话，不讥笑他人。

升国旗、奏国歌时，全体同学要肃立、行注目礼，唱国歌声音洪亮、整齐。

学习常规 课前预习，了解学习内容，标记出自己不懂的问题。

课堂上专心听讲，积极思考，认真做好笔记。

不做小动作，不与同学交头接耳。

课后及时复习，独立完成作业，书写规范、工整。

遇到难题先思考，实在不会再请教老师或同学。

每天按时完成背诵、阅读等学习任务，养成良好的学习习惯。

卫生要求 保持教室整洁，每天早上、下午放学后各打扫一次卫生，包括地面清扫、桌椅摆放、黑板擦拭等。

个人座位周围保持干净，抽屉内物品摆放整齐，无杂物。

爱护校园环境，不践踏草坪，不攀折花木，不随地扔垃圾。

三、班级管理团队 班主任：全面负责班级的管理和教育教学工作，制定班级规章制度，指导班委会开展工作，协调各科任课教师与学生之间的关系。

班委会 常务班长：协助班主任管理班级日常事务，负责班级工作的上传下达，组织召开班委会会议。

学习部长：组织学习交流活动，检查学习任务完成情况，帮助学习困难的同学提高成绩。

纪律部长：维护班级课堂和课间纪律，对违纪同学进行记录和处理，定期向班主任汇报班级纪律情况。

卫生部长：安排卫生值日表，监督卫生打扫质量，检查教室和校园卫生区的保洁情况。

生活部长：关心同学的生活情况，负责班级公物的管理和维护，及时向老师反映同学的生活需求。

宣传部长：负责班级文化建设，如布置教室、制作黑板报等，宣传班级好人好事和优秀事迹。

科代表：每门学科设立一名科代表，负责收发本学科作业，传达老师的学习要求，及时向老师反馈同学们的学习情况。

四、班级活动制度 定期开展主题班会，如安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育等，培养同学们的综合素质。

每月组织一次班级文体活动，如跳绳比赛、拔河比赛、歌唱比赛等，增强班级凝聚力和团队合作精神。

鼓励同学们积极参加学校组织的各项活动，为班级和学校争光。

对于在活动中表现优秀的同学，给予表彰和奖励。

五、评价与奖惩机制 评价方式 建立学生综合素质评价档案，从学习成绩、课堂表现、作业完成情况、纪律遵守、品德行为等方面对学生进行全面评价。

采用教师评价、学生自评、学生互评相结合的方式，定期对学生进行评价，及时反馈评价结果，促进学生自我改进和发展。

奖励措施 设立多种奖项，如学习优秀奖、进步奖、纪律之星、文明之星、劳动之星等，每周或每月评选一次，对表现优秀的同学进行表彰，颁发奖状和奖品。

对于为班级做出突出贡献的同学，如在学校活动中获得优异成绩、提出合理化建议被采纳等，给予特殊奖励，如免写一次作业、优先选择座位等。

惩罚措施 对于违反班级规章制度的同学，视情节轻重给予批评教育、罚站、写检讨书、打扫卫生等惩罚。

连续多次违反纪律且屡教不改的同学，通知家长到校配合教育，并取消本学期评优资格。

六、附则 本班级管理制度自公布之日起生效，如有未尽事宜，由班主任和班委会共同商议决定。

全体同学要自觉遵守班级管理制度，共同维护班级秩序，营造良好的学习和生活环境。

小学班级管理制度三 一、总则 为了营造良好的学习氛围，培养学生良好的行为习惯和道德品质，建立一个团结、有序、积极向上的班集体，特制定本班级管理制度。

二、班级纪律 考勤纪律 严格遵守学校作息时间，按时到校上课。

迟到的同学需向老师说明原因，并在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室。

请假需提前告知老师，写好请假条，由家长签字。

特殊情况来不及写请假条的，需家长电话联系老师请假。

课堂纪律 上课铃响后，迅速回到座位，保持安静，等待老师上课。

课堂上坐姿端正，认真听讲，不做与学习无关的事情，如玩玩具、看课外书、交头接耳等。

积极回答问题，发言时先举手，经老师同意后起立回答，声音响亮、条理清晰。

尊重老师，听从老师的教导，不得顶撞老师。

如有不同意见，课后可以与老师交流。

课间纪律 课间休息时，文明活动，不追逐打闹，不做危险游戏。

爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、电器等设施。

同学之间友好相处，互帮互助，不吵架、不打架。

如有矛盾，应及时找老师或班干部解决。

三、学习制度 预习要求 每天晚上预习第二天要学习的内容，通读课文，圈出生字词，尝试理解课文大意。

对于数学等学科，预习例题，尝试做一做课后练习题，找出自己不明白的地方，做好标记。

课堂学习 认真听讲，跟随老师的思路积极思考，做好课堂笔记。

积极参与课堂互动，主动回答问题，大胆发表自己的见解。

作业要求 按时完成老师布置的各项作业，书写工整、规范，保证作业质量。

做完作业后认真检查，发现错误及时订正。

作业如有特殊情况不能按时完成，需提前向老师说明原因。

学习小组 按照学习成绩和性格特点将全班同学分成若干学习小组，每组设组长一名。

学习小组定期开展学习活动，如讨论问题、互相检查作业、分享学习心得等，共同提高学习成绩。

四、班级卫生制度 值日安排 每天安排[X]名同学值日，负责教室卫生打扫，包括扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等工作。

每周进行一次大扫除，对教室进行全面清洁，包括门窗、墙壁、天花板等。

卫生要求 保持教室整洁，地面无纸屑、杂物，桌椅摆放整齐。

个人卫生要做好，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服，保持良好的个人形象。

爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔果皮、包装袋等垃圾。

五、班干部职责 班长 全面负责班级工作，协调老师与同学之间的关系，传达老师的指示和要求。

组织召开班委会会议，讨论班级事务，制定班级工作计划和活动方案。

及时向老师汇报班级情况，如同学的思想动态、学习情况、纪律问题等。

副班长 协助班长开展工作，重点负责班级纪律管理。

在班长不在时，代理班长职责。

对违反纪律的同学进行提醒和制止，情节严重的及时向老师报告。

学习委员 负责收发各科作业，检查作业完成情况，向老师反馈作业中存在的问题。

组织学习交流活动，如学习经验分享会、学习小组竞赛等，营造良好的学习氛围。

纪律委员 负责监督班级课堂和课间纪律，对违纪同学进行记录，每周汇总后向老师汇报。

在自习课等老师不在的情况下，维持班级秩序，确保同学们安静学习。

劳动委员 安排每日卫生值日表，明确每位同学的卫生任务。

检查卫生打扫情况，对打扫不认真的同学提出整改要求，确保教室和卫生区干净整洁。

文艺委员 组织班级文艺活动，如唱歌、跳舞、朗诵等节目排练，参加学校的文艺汇演。

负责班级文化建设中的文艺板块，如布置教室的艺术装饰等。

体育委员 负责体育课和课间操的集合、整队、带队工作，确保队伍整齐、有序。

组织班级体育活动和比赛，如运动会、篮球赛等，提高同学们的身体素质。

六、奖励与惩罚 奖励 学习成绩优秀、进步显著的同学，可获得学习进步奖、优秀奖等荣誉称号，并得到相应的奖品，如书籍、文具等。

遵守纪律、表现良好的同学，每周评选为守纪之星，在班级光荣榜上进行表扬。

积极参与班级活动，为班级做出突出贡献的同学，给予物质奖励和精神鼓励，如颁发奖状、小礼品等。

惩罚 违反课堂纪律、不按时完成作业等轻微违纪行为，给予口头警告、罚站[X]分钟等惩罚。

多次违反纪律或情节严重的违纪行为，如打架斗殴、故意破坏公物等，写检讨书、通知家长到校，并根据学校规定进行相应处理。

七、家校合作 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况、在校表现和班级工作进展，听取家长的意见和建议。

建立家长与老师的沟通渠道，如电话、微信等，及时交流学生的情况，共同关注学生的成长。

鼓励家长积极参与班级活动，如家长志愿者、亲子活动等，增进家长与学生、家长与老师之间的感情。