小学主题班会记录(范文3篇)

小学主题班会记录（一）：交通安全伴我行 一、班会主题 交通安全伴我行 二、班会时间 [具体年月日] 三、班会地点 [X]年级[X]班教室 四、参会人员 全班同学、班主任 五、班会目的 让学生了解基本的交通安全知识，增强交通安全意识。

引导学生认识交通事故的危害，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

六、班会流程 导入（5分钟） 班主任播放一段有关交通事故的视频短片，短片中车辆碰撞、人员受伤的画面触目惊心。

播放结束后，班主任提问学生观看后的感受，从而引出本次班会“交通安全伴我行”的主题。

知识讲解（15分钟） 班主任利用PPT展示交通安全相关图片和文字资料，详细讲解交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

介绍行人在马路上行走的规则，如要走人行道，没有人行道要靠路边行走；过马路要走斑马线，做到“一停二看三通过”等。

讲解乘车安全知识，包括乘坐公共汽车要排队上车，不把头、手伸出窗外；乘坐私家车要系好安全带等。

案例分析（15分钟） 班主任讲述几个发生在本地的真实交通事故案例。

例如，有一名小学生在过马路时闯红灯，被一辆正常行驶的汽车撞倒受伤；还有一名学生乘坐摩托车时没有戴头盔，发生意外导致头部重伤。

组织学生分组讨论这些案例，分析事故发生的原因以及从中吸取的教训。

每个小组派代表发言，分享小组讨论结果。

互动游戏（15分钟） “交通知识抢答赛”：班主任出示一些交通安全知识题目，如“在没有交通信号灯的路口应该怎么做？”“骑自行车不能做哪些危险行为？”等，让学生分组抢答，答对一题得一分，答错不扣分。

比赛结束后，对得分最高的小组给予小奖品奖励。

“模拟过马路”：在教室前方空地上设置模拟街道场景，用彩色胶带贴出人行道、斑马线、马路等。

选几位同学分别扮演交警、行人、驾驶员，模拟在马路上的通行情况。

其他同学认真观察，指出其中不符合交通规则的行为。

总结与承诺（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，再次强调交通安全的重要性，希望同学们牢记所学的交通安全知识，在日常生活中自觉遵守交通规则。

全体同学起立，一起宣读交通安全承诺书，承诺做到“走路靠右行，过马路走斑马线，乘车系好安全带，不闯红灯，不乘坐无牌无证车辆”等。

七、班会效果 通过本次班会，学生们对交通安全知识有了更深入的了解，深刻认识到交通事故的严重性。

在互动环节中，学生们积极参与，进一步强化了对交通规则的记忆。

大部分学生表示在今后的生活中会自觉遵守交通规则，同时提醒身边的人注意交通安全。

小学主题班会记录（二）：团结就是力量 一、班会主题 团结就是力量 二、班会时间 [具体年月日] 三、班会地点 [X]年级[X]班教室 四、参会人员 全班同学、班主任 五、班会目的 让学生明白团结的重要性，认识到只有团结协作才能更好地完成任务。

培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强班级凝聚力。

六、班会流程 故事导入（5分钟） 班主任讲述“三个和尚没水喝”的故事：从前有一座山，山上有座小庙，庙里有个小和尚。

他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。

不久，来了个瘦和尚。

他一到庙里，就把半缸水喝光了。

小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。

这样总算还有水喝。

后来，又来了个胖和尚。

他也想喝水，但缸里没水。

小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。

从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。

大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。

夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。

结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。

三个和尚这才一起奋力救火 ，大火扑灭了，他们也觉醒了。

从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了 。

讲完故事后，班主任提问学生：为什么三个和尚一开始没水喝，后来却有水喝了？引导学生思考团结的作用，从而引入班会主题。

讨论交流（15分钟） 班主任提出一些关于团结的问题，让学生分组讨论，如“在学校生活中，有哪些事情需要我们团结协作才能完成？”“如果一个团队成员之间不团结，会出现什么后果？” 每个小组围绕问题展开热烈讨论，同学们纷纷结合自己的亲身经历发表看法。

讨论结束后，各小组选派代表上台发言，分享小组讨论成果。

有的小组代表说在拔河比赛中，只有全班同学齐心协力、劲儿往一处使，才能赢得比赛；有的小组代表提到在班级文艺表演中，如果同学们不互相配合，节目就无法顺利进行。

游戏体验（20分钟） “接力拼图”游戏：将学生分成若干小组，每组发放一套拼图碎片。

游戏开始后，每组第一个同学跑到教室前方的桌子旁，拿起一块拼图拼好，然后跑回起点与第二个同学击掌，第二个同学再跑去拼下一块，依次类推，最先完成拼图的小组获胜。

通过这个游戏，让学生体验团队合作中分工协作的重要性。

“齐眉棍”游戏：每组同学面对面站成两排，将一根轻棍放在每个人的手指上，大家一起用手指托住轻棍，使其保持水平状态，然后缓慢下蹲，将轻棍下降到地面。

在整个过程中，任何人的手指都不能离开轻棍，如果轻棍掉落则需重新开始。

这个游戏考验学生们的团队协调能力和沟通能力。

总结发言（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，强调团结在学习、生活和未来工作中的重要性。

鼓励同学们在今后的班级生活中，要学会互相帮助、互相支持，积极参与集体活动，为班级的荣誉贡献自己的力量，共同营造一个团结友爱的班集体。

七、班会效果 通过故事、讨论和游戏等多种形式，学生们深刻体会到了团结的力量。

在游戏过程中，各个小组的同学都积极合作，努力为小组争取胜利。

班会结束后，学生们表示在今后的学习和生活中，会更加注重与同学之间的团结协作，共同进步。

班级的凝聚力也得到了一定程度的提升。

小学主题班会记录（三）：爱护环境，从我做起 一、班会主题 爱护环境，从我做起 二、班会时间 [具体年月日] 三、班会地点 [X]年级[X]班教室 四、参会人员 全班同学、班主任 五、班会目的 让学生了解环境污染的现状和危害，增强环保意识。

引导学生从自身做起，养成爱护环境的良好习惯，倡导绿色生活方式。

六、班会流程 图片展示导入（5分钟） 班主任通过PPT展示一系列环境污染的图片，包括垃圾堆积如山的河流、烟雾弥漫的天空、被砍伐得满目疮痍的森林等。

展示结束后，询问学生看到这些图片的感受，引发学生对环境问题的关注，进而引出本次班会主题“爱护环境，从我做起”。

知识讲解与讨论（15分钟） 班主任利用PPT讲解环境污染的主要类型，如大气污染、水污染、土壤污染等，并介绍每种污染产生的原因和带来的危害。

例如，大气污染会导致雾霾天气增多，影响人们的呼吸健康；水污染会使水资源恶化，威胁水生生物的生存和人类的用水安全；土壤污染会影响农作物的生长，降低农产品质量。

组织学生分组讨论身边存在的环境污染现象，以及这些现象对自己和他人生活的影响。

每个小组派代表发言，分享小组讨论结果。

有的小组提到学校周边的河流里有很多垃圾，河水散发着难闻的气味；有的小组指出街道上车辆尾气排放严重，空气质量不好。

环保行动倡议（10分钟） 班主任提出一些简单易行的环保行动倡议，如随手关灯、节约用水、减少使用一次性塑料制品、垃圾分类投放等，并详细解释这些行动对保护环境的意义。

让学生们思考并讨论自己还能为保护环境做些什么。

同学们纷纷举手发言，有的说要在日常生活中尽量步行或骑自行车上学，减少汽车尾气排放；有的说要号召家人一起参与环保活动，如植树造林等。

制作环保手抄报（15分钟） 给每个学生发放一张白纸和彩笔，让学生们以“爱护环境，从我做起”为主题制作环保手抄报。

要求手抄报内容包含环保知识、环保行动倡议以及自己对保护环境的决心等。

学生们充分发挥自己的想象力和创造力，精心设计手抄报。

制作完成后，挑选部分优秀手抄报在教室后面的黑板报上进行展示。

总结与承诺（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，再次强调保护环境的紧迫性和重要性，鼓励同学们将环保行动落实到日常生活的点点滴滴中。

全体同学起立，一起宣读环保承诺书，承诺从现在开始，节约资源、爱护环境，做一名环保小卫士。

七、班会效果 通过本次班会，学生们对环境污染问题有了更全面的认识，环保意识得到显著提高。

在制作手抄报和讨论环节中，学生们积极参与，提出了许多切实可行的环保建议。

班会结束后，学生们表示会从自身做起，带动身边的人一起爱护环境，为保护地球家园贡献自己的一份力量。