“陵节而施” 出自《礼记·学记》，意思是超越学习者的接受能力和身心发展阶段而进行教育。

其中，“陵” 通 “凌”，有超越、逾越的意思；“节” 在这里指的是学习者身心发展的程度或阶段；“施” 即施行、实施，也就是开展教学活动。

“陵节而施”违背了教育要遵循学生身心发展规律这一原则。

如果不顾学生实际情况，一味加快教学进度、提高学习难度，就如同让还没学会走路的孩子去跑步，可能导致学生难以理解和吸收知识，不仅无法达到良好的教育效果，反而会打击学生的学习积极性和自信心 。