小学开学第一节班会教案(范文3篇)

《新学期，新起点》班会教案

一、班会主题

新学期，新起点

二、班会目的

让学生尽快适应新学期的学习和生活，明确学习目标。

培养学生积极向上的心态，增强班级凝聚力。

帮助学生回顾假期生活，分享收获与快乐。

三、班会时间

[具体时间]

四、班会地点

[教室具体地点]

五、参与人员

全班同学及班主任

六、班会准备

提前通知学生准备假期生活照片、手工艺品等，用于分享展示。

准备新学期学习用品若干，作为奖励。

制作 PPT，包含新学期寄语、学习方法介绍等内容。

七、班会流程

开场致辞（3 分钟）
班主任热情欢迎同学们回到校园，开启新学期的学习之旅。简要说明本次班会的目的和流程。

假期分享（15 分钟）
请几位同学上台展示假期拍摄的照片、制作的手工艺品等，并分享假期中有趣的经历、学到的新技能等。鼓励其他同学认真倾听，积极提问，共同感受假期的欢乐与成长。

新学期展望（10 分钟）

播放 PPT，展示新学期的学习任务和活动安排，让学生对本学期有初步的了解。

引导学生思考并写下自己新学期的学习目标和生活目标，可以是成绩提升、培养兴趣爱好、改善人际关系等方面。邀请部分同学上台分享自己的目标，班主任给予肯定和鼓励。

 

学习方法交流（12 分钟）

结合 PPT 介绍一些有效的学习方法，如预习、复习的技巧，如何做笔记，如何提高课堂效率等。

组织学生分组讨论，分享自己在学习过程中的好方法、好习惯。每组推选一名代表进行发言，全班共同学习借鉴。

 

班级规则强调（8 分钟）

回顾上学期班级规章制度执行情况，表扬表现优秀的同学。

再次强调课堂纪律、考勤制度、值日制度等重要规则，让学生明确新学期的行为规范。鼓励同学们自觉遵守，共同营造良好的班级氛围。

 

团队游戏（12 分钟）
开展“接力拼图”游戏，将学生分成若干小组，每组发放一套拼图碎片。游戏开始后，每组第一位同学跑到前方拼图区域拼一块图，然后跑回拍第二位同学的手，第二位同学重复动作，依次接力，最先完成拼图的小组获胜。通过游戏培养学生的团队合作精神和竞争意识。

总结与奖励（5 分钟）

班主任对本次班会进行总结，肯定同学们的积极参与和精彩分享，鼓励大家在新学期努力实现目标，团结友爱，共同进步。

为在假期分享、学习方法交流和团队游戏中表现出色的同学颁发小奖品，以资鼓励。

 

八、班会延伸

在教室后面的黑板报上开辟“新学期心愿墙”专栏，让学生将自己写有新学期目标的纸条张贴在墙上，时刻提醒自己努力奋斗。

定期组织学习经验交流会，让学生分享学习心得和进步成果，互相激励，共同提高。

九、注意事项

把控好各环节时间，确保班会按计划顺利进行。

鼓励全体学生积极参与，对于比较害羞的同学要给予更多的引导和鼓励。

游戏过程中要注意安全，避免发生意外。

《养成良好习惯，成就美好未来》班会教案

一、班会主题

养成良好习惯，成就美好未来

二、班会目的

让学生认识到养成良好习惯的重要性。

引导学生反思自身习惯，发现优点与不足。

帮助学生制定培养良好习惯的计划，逐步改正不良习惯。

三、班会时间

[具体时间]

四、班会地点

[教室具体地点]

五、参与人员

全班同学及班主任

六、班会准备

收集有关习惯养成的小故事、视频等资料，制作成生动有趣的 PPT。

准备问卷调查表，内容涵盖学习习惯、生活习惯等方面，用于了解学生的习惯现状。

准备便利贴、笔等物品，供学生记录自己的习惯改进计划。

七、班会流程

导入（5 分钟）
播放一段关于好习惯成就人生的短视频片段，引起学生的兴趣。视频结束后，班主任提问：“同学们，从视频中你们得到了什么启示？”引导学生思考习惯对人的影响，从而引出本次班会的主题。

习惯认知（10 分钟）

通过 PPT 展示一些常见的好习惯和不良习惯的图片，如按时起床、认真听讲、乱扔垃圾、拖延作业等，让学生直观地感受不同习惯的表现。

讲解好习惯对学习、生活和身心健康的积极作用，以及不良习惯可能带来的负面影响。结合一些名人因好习惯而成功的小故事，加深学生对习惯重要性的理解。

 

自我反思（12 分钟）

发放问卷调查表，让学生认真填写，对自己的学习习惯和生活习惯进行全面的自我评价。问卷内容可以包括每天的学习时间安排、是否主动完成作业、是否整理自己的物品、是否有规律作息等方面。

学生完成问卷后，邀请几位同学分享自己在习惯方面的优点和不足之处。鼓励其他同学认真倾听，对照自己进行反思。

 

小组讨论（12 分钟）

将学生分成若干小组，围绕“如何培养良好习惯，改正不良习惯”这一话题展开讨论。每个小组可以针对学习习惯、生活习惯等不同方面进行探讨，提出具体的方法和建议。

小组讨论结束后，每组推选一名代表上台发言，向全班汇报小组讨论的成果。其他小组可以进行补充和提问，共同完善培养良好习惯的方法。

 

制定计划（10 分钟）

给每位学生发放便利贴和笔，让他们根据自己的实际情况，制定一份简单的习惯培养计划。计划可以包括想要培养的好习惯、具体的实施步骤、预期达到的目标以及完成时间等内容。例如，“我要养成每天阅读 30 分钟的好习惯，从下周一开始，每天晚上 7 点 - 7 点 30 分进行阅读，坚持一个月。”

邀请部分同学上台展示并分享自己的习惯培养计划，班主任给予点评和指导，帮助学生进一步完善计划。

 

总结与承诺（6 分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调养成良好习惯需要长期的坚持和努力。鼓励同学们从现在做起，从小事做起，逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。

带领全班同学一起宣读习惯养成承诺书，承诺在今后的学习和生活中，努力培养良好习惯，克服不良习惯，做一个自律、优秀的学生。

 

八、班会延伸

在班级设立“习惯养成监督小组”，由班干部和部分同学组成，负责监督同学们习惯培养计划的执行情况，定期进行检查和反馈。

每周安排一次“习惯养成分享会”，让学生分享自己在习惯培养过程中的收获和遇到的困难，大家一起交流经验，互相鼓励。

九、注意事项

问卷调查表的设计要简洁明了，问题具有针对性和可操作性。

在学生分享自我反思和习惯培养计划时，要给予充分的尊重和肯定，避免批评和指责。

班会结束后，要持续关注学生习惯培养计划的执行情况，及时给予指导和帮助。

《团结友爱，共创和谐班级》班会教案

一、班会主题

团结友爱，共创和谐班级

二、班会目的

让学生明白团结友爱的重要性，增强班级凝聚力。

培养学生关心他人、互帮互助的良好品质。

引导学生反思在班级生活中存在的不和谐现象，共同探讨解决方法。

三、班会时间

[具体时间]

四、班会地点

[教室具体地点]

五、参与人员

全班同学及班主任

六、班会准备

收集有关团结友爱的歌曲、故事、视频等资料，制作成多媒体课件。

准备一些适合团队合作的游戏道具，如气球、跳绳等。

制作“和谐班级心愿卡”，发给学生用于写下对班级的美好期望。

七、班会流程

歌曲导入（3 分钟）
播放歌曲《团结就是力量》，引导学生跟着节奏一起哼唱。歌曲结束后，班主任提问：“同学们，从这首歌中你们感受到了什么？”从而引出本次班会的主题——团结友爱，共创和谐班级。

故事分享（8 分钟）
通过 PPT 展示一些团结友爱的小故事，如“三个和尚没水喝”“蚂蚁搬大象”等。故事讲述完后，组织学生讨论：这些故事告诉了我们什么道理？在班级生活中，我们应该怎样做到团结友爱？鼓励学生积极发言，分享自己的理解和想法。

班级生活回顾（10 分钟）

播放一段班级活动的视频集锦，如运动会、文艺表演、集体郊游等，让学生回忆班级生活中的美好瞬间，感受团结协作带来的快乐和成就感。

邀请几位同学上台分享在这些活动中印象最深刻的事情，以及自己从中学到了什么。引导学生体会团结友爱在班级生活中的重要作用。

 

不和谐现象反思（10 分钟）

组织学生分组讨论在班级生活中存在的不和谐现象，如同学之间吵架、互相排挤、不参加集体活动等。每个小组可以列出一些具体的事例，并分析这些现象对班级和个人造成的不良影响。

小组讨论结束后，每组推选一名代表上台发言，向全班汇报小组讨论的结果。班主任对学生提出的问题进行总结和梳理，引导学生认识到这些不和谐现象不利于班级的发展和个人的成长。

 

团队游戏（15 分钟）
开展“齐眉棍”游戏，将学生分成若干小组，每组人数大致相等。给每组发放一根轻棍，让小组成员面对面站成两排，将轻棍放在每个人的手指上，保持水平。游戏要求小组成员在保证轻棍不落地的情况下，缓慢下蹲，将轻棍下降到膝盖高度。过程中，任何人的手指都不能离开轻棍。通过这个游戏，让学生亲身体验团队合作和相互信任的重要性。

游戏结束后，邀请各小组代表分享在游戏过程中的感受和体会。引导学生思考在班级生活中如何更好地发挥团队合作精神，增进同学之间的团结友爱。

 

共创和谐班级（10 分钟）

给每位学生发放一张“和谐班级心愿卡”，让他们写下对班级的美好期望，如“希望我们班的同学都能互相帮助”“希望我们班在各项活动中都能团结一心，取得好成绩”等。

邀请几位同学上台朗读自己的心愿卡内容，然后将所有心愿卡收集起来，张贴在教室的“心愿墙”上，作为全班同学共同努力的目标。

组织学生共同讨论并制定一些促进班级团结友爱的班级公约，如“同学之间要互相尊重，不嘲笑他人”“积极参加班级活动，为班级争光”等。将班级公约写在黑板上，全班同学一起宣读，承诺共同遵守。

 

总结发言（4 分钟）
班主任对本次班会进行总结，强调团结友爱是一个班级蓬勃发展的基础，希望同学们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记团结友爱的重要性，用实际行动为创建和谐班级贡献自己的力量。

八、班会延伸

在班级设立“团结友爱之星”评选制度，每周评选出在团结友爱方面表现突出的同学，给予表扬和奖励，树立班级榜样。

定期组织班级团队建设活动，如户外拓展、志愿服务等，进一步增强班级凝聚力和同学之间的感情。

九、注意事项

游戏过程中要注意安全，提前做好防护措施，避免学生受伤。

在引导学生反思不和谐现象时，要注意方式方法，避免伤害学生的自尊心。

班会结束后，要及时跟进班级公约的执行情况，确保其能够真正发挥作用，促进班级和谐发展。