政治教研组工作总结(范文3篇)

政治教研组工作总结（一）

本学期，我校政治教研组在学校领导的大力支持和全体政治教师的共同努力下，以提高教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，积极开展各项教学教研活动，取得了较为显著的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规工作

备课：坚持集体备课与个人备课相结合的制度。每周固定时间开展集体备课活动，老师们共同研讨教学内容、教学方法和教学重难点，分享教学经验和教学资源。在集体备课的基础上，每位教师根据自己所教班级的实际情况进行个性化备课，精心设计教学方案，力求使每一堂课都能达到最佳教学效果。

上课：教师们注重课堂教学的有效性，积极运用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂教学。在教学过程中，关注学生的主体地位，鼓励学生积极思考、大胆发言，培养学生的思维能力和创新精神。同时，注重理论联系实际，将政治学科知识与社会热点问题相结合，增强学生对知识的理解和运用能力。

作业批改与辅导：根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，做到难易适中、分量适当。认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。

二、教研活动开展

公开课与示范课：本学期，组内多位教师积极开设公开课和示范课。公开课结束后，组织教师进行评课活动，大家畅所欲言，从教学目标的达成、教学方法的运用、教学过程的设计、师生互动等方面进行深入分析和评价，提出宝贵的意见和建议。通过公开课和示范课活动，不仅为教师提供了展示教学风采的平台，也促进了教师之间的相互学习和交流。

教学研讨活动：围绕教学中遇到的热点、难点问题，定期开展教学研讨活动。例如，针对如何提高学生的政治学科核心素养、如何优化课堂教学评价等问题，组织教师进行深入探讨。教师们结合自己的教学实践，分享经验和心得，共同探索解决问题的方法和途径，有效推动了教学质量的提升。

参加各类培训与学习：鼓励教师积极参加校外的各类培训和学习活动，及时了解教育教学的最新动态和前沿理念。本学期，部分教师参加了政治学科新课程标准培训、高考备考研讨会等活动。培训结束后，教师们在组内进行二次培训，将所学知识和经验分享给其他教师，实现了资源共享，共同提高。

三、教学成果与学生活动

在本学期的期末考试中，各年级政治学科成绩整体良好，优秀率和及格率均有所提高。这得益于教师们扎实的教学工作和有效的教学方法，也体现了学生们积极向上的学习态度。

组织学生参加了学校举办的政治学科知识竞赛活动。通过竞赛，激发了学生学习政治的兴趣，拓宽了学生的知识面，培养了学生的竞争意识和团队合作精神。同时，也为学生提供了一个展示自我的平台，让学生在竞赛中体验到成功的喜悦。

四、存在的问题与不足

虽然开展了多种形式的教研活动，但教研活动的深度和广度还需进一步加强，部分教研活动的实效性有待提高。

在教学方法的创新方面，还需要进一步探索和实践，以更好地满足不同学生的学习需求。

对学生个体差异的关注还不够细致，在分层教学和个性化辅导方面还有待进一步完善。

五、改进措施与下学期工作计划

改进教研活动形式和内容，提前确定教研主题，深入开展课题研究，提高教研活动的针对性和实效性。

鼓励教师积极探索创新教学方法，加强对现代教育技术的学习和应用，打造更加生动有趣、高效务实的政治课堂。

加强对学生个体差异的研究，制定更加科学合理的分层教学计划和个性化辅导方案，满足不同层次学生的学习需求。

下学期，继续加强教学常规管理，深化教研活动，组织教师开展教学反思和经验交流活动，不断提高教师的教学水平和专业素养。同时，积极组织学生参加各类社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。

总之，本学期政治教研组在教学和教研方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高教学质量，为学生的成长和发展贡献更大的力量。

政治教研组工作总结（二）

本学期，政治教研组全体教师紧密围绕学校的教育教学工作目标，团结协作，积极进取，扎实开展各项教学教研工作，致力于提高政治学科教学质量和学生的思想政治素养。以下是对本学期工作的详细总结：

一、团队建设与教师发展

师德师风建设：始终把师德师风建设放在首位，组织教师认真学习教育法律法规和教师职业道德规范，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。通过学习和交流活动，教师们进一步增强了教书育人的责任感和使命感，以良好的师德形象影响和教育学生。

教师专业成长：鼓励教师参加各类培训、进修和学术交流活动，不断更新教育观念，提升专业素养。本学期，多位教师参加了线上线下的新课程培训、学科教学研讨会等活动，带回了先进的教学理念和方法，并在组内进行分享和交流。同时，积极开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师快速成长。

二、教学工作

课程标准与教材研究：组织教师深入学习课程标准，准确把握课程目标和要求。认真研究教材内容，挖掘教材的内在逻辑和思想内涵，结合学生实际情况，对教材进行合理整合和拓展，使教学内容更加贴近学生生活，符合学生认知规律。

课堂教学改革：积极推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念。教师们尝试运用多种教学模式和方法，如情境教学法、小组合作学习法、探究式教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。在课堂上，注重引导学生积极思考、主动参与，鼓励学生发表自己的见解，营造了活跃的课堂氛围。

教学评价与反馈：建立多元化的教学评价体系，综合运用课堂表现评价、作业评价、考试评价等多种方式，全面、客观地评价学生的学习情况。及时收集学生的反馈意见，针对教学中存在的问题，调整教学策略和方法，不断优化教学过程。

三、教研工作

课题研究：积极开展课题研究工作，以课题带动教学研究的深入开展。本学期，组内申报并立项了一项校级课题，围绕课题研究目标，教师们分工合作，开展了一系列的调研、实验和分析工作。通过课题研究，不仅解决了教学中的实际问题，也提高了教师的教育科研能力。

教研活动常态化：坚持每周一次的教研活动制度，每次活动都有明确的主题和议程。教研活动内容丰富多样，包括教学经验分享、教学案例分析、教学观摩与评课等。通过常态化的教研活动，教师们相互学习、相互启发，共同提高教学水平。

教学资源建设：加强教学资源库建设，组织教师收集、整理和开发各类教学资源，如课件、教案、试题库等。鼓励教师将自己的优秀教学资源上传到资源库，实现资源共享，提高教学资源的利用效率。

四、学生活动与学科特色

学科社团活动：成立了政治学科社团，定期组织社团活动。社团活动形式多样，包括时事热点讨论、政治小论文撰写、模拟法庭等。通过社团活动，拓宽了学生的视野，培养了学生的政治兴趣和实践能力，丰富了学生的课余生活。

学科竞赛：组织学生参加了校内外的政治学科竞赛活动，如政治知识竞赛、演讲比赛等。在竞赛过程中，学生们积极准备，充分展示了自己的知识储备和综合素质。通过竞赛活动，激发了学生的学习动力，营造了良好的学科学习氛围。

五、取得的成绩与问题反思

成绩：在本学期的教学工作中，学生的政治学科成绩有了明显提高，在学校组织的各类考试中，平均分、优秀率等指标均有所提升。同时，在学科竞赛中，多名学生获得优异成绩，为学校争得了荣誉。此外，教师的教育教学论文在各级各类评比中也屡获佳绩，教研成果显著。

问题反思：回顾本学期的工作，我们也发现了一些不足之处。例如，在教学过程中，部分教师对信息技术与学科教学的融合还不够深入，未能充分发挥信息技术在教学中的优势；在学生活动组织方面，还需要进一步提高活动的质量和影响力，吸引更多学生参与。

六、未来展望

针对存在的问题，我们将在今后的工作中采取有效措施加以改进。继续加强教师队伍建设，提高教师的信息技术应用能力和教学创新能力；优化学生活动方案，丰富活动内容和形式，为学生提供更多展示自我的平台。同时，我们将进一步深化教学教研改革，不断探索适合学生发展的教育教学模式，努力提高政治学科的教学质量和育人水平，为学校的发展做出更大的贡献。

政治教研组工作总结（三）

本学期，我校政治教研组以提升教学质量、促进学生全面发展为宗旨，积极开展各项教学教研工作，在团队协作、教学改革、学生培养等方面取得了一定的成绩。以下是对本学期工作的全面总结：

一、工作概况

师资队伍：政治教研组现有教师[X]名，其中高级教师[X]名，中级教师[X]名，青年教师[X]名。教师队伍年龄结构合理，教学经验丰富，既有资深教师的引领示范，又有青年教师的创新活力。

教学任务：承担了全校各年级的政治教学任务，涵盖了必修课程和选修课程。教师们认真履行教学职责，精心备课、授课，确保教学工作的顺利开展。

二、主要工作与成果

教学常规落实

备课：严格执行集体备课制度，每周定时开展备课活动。在备课过程中，教师们共同分析教材、研究学情、制定教学目标和教学重难点，并分享教学资源和教学心得。通过集体备课，实现了教学智慧的共享，提高了备课的质量和效率。

课堂教学：教师们注重课堂教学的有效性和趣味性，根据不同的教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动。同时，加强对课堂纪律的管理，营造良好的课堂教学秩序。

作业批改与辅导：认真布置和批改作业，根据教学进度和学生实际情况，设计有针对性的作业题目，及时反馈学生的作业情况，对学生存在的问题进行个别辅导。通过作业批改和辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。

 

教研活动开展

公开课与观摩课：本学期，组内教师积极开设公开课和观摩课，展示自己的教学风采和教学特色。课后，组织教师进行评课活动，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等多个方面进行评价和交流。通过公开课和观摩课活动，促进了教师之间的相互学习和教学水平的提升。

教学研讨与课题研究：围绕教学中的热点和难点问题，定期开展教学研讨活动。教师们就如何提高学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养进行深入探讨，分享教学经验和教学策略。同时，积极开展课题研究工作，本学期有一项市级课题正在研究中，通过课题研究，推动了教学改革和教育科研的发展。

参加培训与交流：鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，及时了解教育教学的最新动态和前沿理论。本学期，部分教师参加了省级政治学科骨干教师培训、新课程标准解读培训等活动，带回了先进的教育理念和教学方法，并在组内进行推广和应用。

 

学生活动组织

学科竞赛：组织学生参加了全国中学生政治学科素养大赛，经过初赛、复赛和决赛的激烈角逐，我校多名学生获得优异成绩，其中一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。通过学科竞赛，激发了学生的学习兴趣和竞争意识，培养了学生的创新思维和实践能力。

社会实践活动：结合政治学科特点，组织学生开展了一系列社会实践活动，如社区调研、参观爱国主义教育基地等。通过社会实践活动，让学生将所学知识与实际生活相结合，增强了学生的社会责任感和使命感，提高了学生的综合素质。

 

三、工作中的问题与挑战

尽管在教学方法上进行了多种尝试，但在满足不同层次学生的学习需求方面仍存在不足，部分学生的学习积极性和主动性有待进一步提高。

教研活动的形式和内容还需要进一步创新，部分教研活动的参与度和实效性有待加强，在将教研成果转化为教学实践方面还需要加大力度。

在与其他学科的融合方面，还需要进一步探索和实践，以更好地发挥政治学科在跨学科教学中的作用。

四、改进措施与未来规划

加强对学生的分层教学和个性化辅导，根据学生的学习能力和水平，制定差异化的教学目标和教学内容，采用多样化的教学方法和评价方式，满足不同层次学生的学习需求，激发学生的学习兴趣和潜能。

创新教研活动形式和内容，增加专题研讨、案例分析、教学反思等活动的比重，邀请专家学者进行讲座和指导，提高教研活动的质量和实效性。同时，加强对教研成果的推广和应用，将优秀的教研成果转化为实际教学行动。

积极探索政治学科与其他学科的融合路径，开展跨学科教学研究和实践活动，整合教学资源，拓宽学生的学习视野，培养学生的综合素养。

未来，政治教研组将继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力；深化教学改革，优化教学过程，提高教学质量；丰富学生活动形式和内容，培养学生的创新精神和实践能力，为学校的教育事业发展做出更大的贡献。

总之，本学期政治教研组在教学、教研和学生培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。在今后的工作中，我们将不断总结经验，改进不足，努力开创政治学科教学教研工作的新局面。