勤工助学工作总结(范文3篇)

勤工助学工作总结（一） 本学期，学校勤工助学工作在学校领导的关心支持和各部门的积极配合下，顺利开展并取得了一定的成果。

现将本学期勤工助学工作进行总结，以便积累经验，改进不足，更好地推动今后工作的开展。

一、工作概况 本学期共设立勤工助学岗位[X]个，涵盖教学辅助、行政管理、校园保洁、图书馆管理等多个领域，为家庭经济困难学生提供了稳定的收入来源，帮助他们减轻经济压力，顺利完成学业。

参与勤工助学的学生人数达到[X]人次，较上学期增加了[X]%。

二、工作措施 规范岗位管理：制定了详细的勤工助学岗位管理制度，明确了岗位设置原则、岗位职责、招聘流程、考核标准等内容，确保勤工助学工作有章可循。

定期对岗位进行评估和调整，根据实际需求合理增减岗位数量，优化岗位结构。

加强学生培训：为提高学生的工作能力和服务质量，组织了多次岗前培训和技能提升培训。

培训内容包括职业道德、工作技能、安全知识等方面，邀请相关部门负责人和专业教师进行授课。

通过培训，学生们能够更快地适应工作岗位，提高工作效率和质量。

完善考核机制：建立了科学合理的学生勤工助学考核机制，采用定量与定性相结合的考核方式，从工作态度、工作业绩、遵守纪律等方面对学生进行全面考核。

每月对学生的工作表现进行评价，根据考核结果发放相应的酬金，并对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励学生积极工作。

三、工作成效 经济帮扶：通过勤工助学，学生们获得了一定的经济收入，有效缓解了家庭经济压力。

据统计，本学期参与勤工助学的学生人均月收入达到[X]元，为他们的学习和生活提供了有力的经济支持。

能力提升：学生在勤工助学过程中，不仅提高了自身的专业技能和实践能力，还培养了沟通能力、团队协作能力和责任意识。

许多学生表示，通过参与勤工助学工作，自己变得更加自信和独立，综合素质得到了显著提升。

思想教育：勤工助学工作成为学校思想政治教育的重要载体，培养了学生的自强自立精神和感恩意识。

学生们通过自己的辛勤劳动获得报酬，深刻体会到了父母的艰辛和劳动的价值，更加珍惜学习机会，努力回报社会。

四、存在问题 岗位供需矛盾：随着学校招生规模的扩大，家庭经济困难学生数量有所增加，对勤工助学岗位的需求也日益增长。

目前，岗位数量相对有限，难以满足所有有需求学生的申请，岗位供需矛盾仍然存在。

培训体系有待完善：虽然组织了一些培训活动，但培训内容和方式还不够丰富和灵活，不能完全满足不同岗位和学生的需求。

培训的针对性和实效性还有待进一步提高。

沟通协调机制不够顺畅：在勤工助学工作中，涉及到多个部门之间的协作，但部门之间的沟通协调有时不够及时和顺畅，导致一些工作出现衔接不畅的情况，影响了工作效率和质量。

五、改进措施 拓展岗位资源：积极与学校各部门、企业和社会机构沟通合作，挖掘更多适合学生的勤工助学岗位。

鼓励校内各单位根据实际工作需要，合理设置临时性、季节性岗位，增加岗位供给。

优化培训体系：深入了解学生和岗位的需求，制定个性化的培训方案。

丰富培训内容，除了职业道德和工作技能培训外，增加职业规划、心理健康等方面的课程。

创新培训方式，采用线上线下相结合、案例分析、模拟演练等多种形式，提高培训效果。

加强沟通协调：建立健全勤工助学工作沟通协调机制，定期召开工作协调会，加强各部门之间的信息交流和工作衔接。

明确各部门职责，加强协作配合，形成工作合力，共同推进勤工助学工作顺利开展。

总之，本学期勤工助学工作取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。

在今后的工作中，我们将不断总结经验，改进工作方法，努力为家庭经济困难学生提供更好的服务和帮助，推动勤工助学工作再上新台阶。

勤工助学工作总结（二） 作为学校勤工助学管理部门的一员，在过去的一段时间里，我亲身参与并见证了勤工助学工作的开展与发展。

以下是对这段时期勤工助学工作的详细总结。

一、工作开展情况 岗位开发与招聘：根据学校各部门的实际需求，积极开发各类勤工助学岗位。

在充分考虑学生专业特点和能力水平的基础上，新增了实验室助理、科研项目助手等专业性较强的岗位，同时保留并优化了传统的行政助理、校园绿化维护等岗位。

通过校内公告栏、官方网站、班级群等多种渠道发布岗位招聘信息，吸引了众多学生报名应聘。

经过严格的面试和筛选程序，选拔出了一批责任心强、工作能力突出的学生担任勤工助学岗位。

酬金管理：严格按照学校相关规定，制定合理的酬金标准，并按时足额发放学生的勤工助学酬金。

建立了完善的酬金核算和发放制度，确保酬金计算准确无误。

每月定期收集学生的工作考勤记录，根据工作时长和质量核算酬金，并通过银行转账的方式及时发放到学生手中，保障了学生的合法权益。

学生管理与指导：注重对勤工助学学生的日常管理和指导，建立了学生工作档案，详细记录学生的工作表现、考勤情况等信息。

定期与学生进行沟通交流，了解他们在工作中遇到的问题和困难，并及时给予帮助和指导。

加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在工作过程中的人身安全。

二、工作亮点 校企合作模式创新：积极探索校企合作开展勤工助学的新模式，与多家企业建立了长期稳定的合作关系。

企业为学生提供了实习实训基地和兼职岗位，学生在企业中不仅能够获得经济报酬，还能接触到实际工作场景，积累工作经验，提高专业技能。

这种校企合作模式得到了学生和企业的一致好评，为学生的就业和企业的人才储备搭建了良好的平台。

励志教育活动丰富：结合勤工助学工作，开展了一系列丰富多彩的励志教育活动。

组织举办了勤工助学优秀学生事迹报告会，邀请在勤工助学过程中表现突出的学生分享自己的成长经历和心得体会，激励更多学生自立自强、努力奋斗。

开展了“感恩于心，回报于行”主题征文比赛，引导学生树立感恩意识，培养学生的社会责任感。

三、面临的挑战 学生流动性较大：由于部分学生课程安排紧张或个人原因，在勤工助学岗位上的工作时间较短，导致学生流动性较大。

这给岗位管理和工作衔接带来了一定困难，影响了工作的连续性和稳定性。

工作监督难度大：随着勤工助学岗位数量的增加和分布范围的扩大，对学生工作的监督难度也相应增大。

部分岗位工作地点较为分散，难以做到实时监督，个别学生存在工作态度不认真、敷衍了事的现象，影响了工作质量。

四、应对策略 优化岗位安排：加强与学生所在学院和任课教师的沟通协调，了解学生的课程安排情况，合理调整岗位工作时间和任务量，尽量减少因课程冲突导致的学生流动。

同时，建立岗位储备机制，提前选拔一批备用学生，在原岗位学生离职时能够及时补充，确保岗位工作的正常开展。

强化监督机制：建立多元化的监督体系，除了传统的现场监督外，充分利用信息化手段，如安装监控设备、使用工作打卡软件等，对学生的工作情况进行实时监控。

加强与用人单位的沟通合作，定期收集用人单位对学生工作的反馈意见，及时发现和解决问题。

对工作表现不佳的学生，进行批评教育和辅导，督促其改进工作。

五、未来展望 回顾过去的工作，我们在勤工助学方面取得了一定的成绩，但也清楚地认识到存在的问题和不足。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善工作机制，拓展工作思路，进一步提高勤工助学工作的质量和水平。

加大岗位开发力度，尤其是与专业相结合的实践型岗位，为学生提供更多锻炼和成长的机会；加强对学生的职业规划指导，帮助学生更好地将勤工助学与未来职业发展相结合；持续深化校企合作，探索更多互利共赢的合作模式，为学生创造更加广阔的发展空间。

勤工助学工作总结（三） 本学期，我校勤工助学工作紧密围绕学校育人目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为宗旨，扎实推进各项工作，取得了较好的成效。

现将本学期勤工助学工作总结如下： 一、基本工作情况 岗位设置与人员安排：本学期共设置勤工助学固定岗位[X]个，临时岗位[X]个。

固定岗位分布在图书馆、实验室、行政办公室等多个部门，临时岗位主要根据学校阶段性工作需求设立，如大型活动服务、校园环境整治等。

共有[X]名学生参与勤工助学工作，其中家庭经济困难学生占比达到[X]%。

制度建设与执行：修订和完善了《学校勤工助学管理办法》，明确了勤工助学工作的组织管理、岗位设置、学生选拔、酬金发放等各项规定，确保工作有法可依、有章可循。

严格执行各项制度，在岗位招聘、学生考核、酬金发放等环节做到公平、公正、公开，保障了勤工助学工作的规范运行。

二、工作成果 经济资助成效显著：通过勤工助学，学生们获得了总计[X]元的酬金，有效缓解了家庭经济压力。

许多学生用勤工助学所得支付了书本费、生活费等费用，减轻了家庭的经济负担，为顺利完成学业提供了有力保障。

学生综合素质提升：学生在参与勤工助学过程中，综合素质得到了全面提升。

在工作实践中，学生们学会了如何与他人沟通协作，提高了人际交往能力；面对工作中的困难和挑战，锻炼了自己的解决问题能力和应变能力；同时，通过按时完成工作任务，培养了良好的时间管理能力和责任意识。

不少学生表示，勤工助学经历让他们变得更加成熟自信，为今后的职业发展打下了坚实的基础。

三、特色工作 专业实践与勤工助学相结合：为了提高学生的专业素养和实践能力，我们积极推动专业实践与勤工助学的有机结合。

鼓励各学院根据专业特点，设立与专业课程相关的勤工助学岗位，如文学院设立了文字校对、资料整理岗位，理工学院设立了实验助手、数据采集分析岗位等。

学生在这些岗位上，不仅能够获得经济报酬，还能将所学理论知识应用到实际工作中，加深对专业知识的理解和掌握，实现了勤工助学与专业学习的双赢。

志愿服务融入勤工助学：注重培养学生的社会责任感和奉献精神，将志愿服务理念融入勤工助学工作中。

组织勤工助学学生参与校园公益活动、社区服务等志愿服务项目，如关爱孤寡老人、义务植树、环保宣传等。

通过这些活动，学生们增强了社会责任感，树立了正确的价值观，同时也丰富了勤工助学工作的内涵。

四、存在的问题 岗位薪酬吸引力不足：当前勤工助学岗位的酬金标准相对较低，与市场上同类兼职工作相比缺乏竞争力，导致部分学生对勤工助学岗位的积极性不高。

此外，酬金发放方式较为单一，缺乏激励机制，难以充分调动学生的工作积极性和主动性。

工作指导与支持不够到位：虽然为学生提供了一定的岗前培训和工作指导，但在实际工作过程中，由于管理人员精力有限，对学生工作的具体指导和支持还不够及时、深入。

部分学生在遇到复杂问题时，得不到有效的帮助和解决方案，影响了工作质量和学生的工作体验。

五、改进措施 优化薪酬体系：参考市场行情和学校实际情况，合理调整勤工助学岗位的酬金标准，提高岗位薪酬的吸引力。

建立多元化的酬金发放方式，除了基本工资外，设立绩效奖金、优秀奖励等，根据学生的工作表现和贡献大小进行差异化发放，充分调动学生的工作积极性。

加强工作指导与支持：进一步加强对勤工助学学生的工作指导和支持力度。

增加管理人员数量或合理调配人力资源，确保每个岗位都有专人负责指导学生工作。

建立定期巡查和不定期抽查制度，及时发现学生工作中存在的问题并给予指导。

同时，搭建学生交流平台，鼓励学生之间分享工作经验和心得，共同提高工作能力。

总之，本学期我校勤工助学工作在经济资助、学生能力培养等方面取得了一定成绩，但也存在一些问题需要不断改进。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善工作机制，创新工作模式，为家庭经济困难学生提供更好的服务和帮助，使勤工助学工作在学校育人工作中发挥更大的作用。