小学研究报告15篇

报告一：关于小学生零花钱使用情况的研究报告 一、研究背景 现在的小学生大多都有零花钱，零花钱的使用情况反映着他们的消费观念和理财意识。

为了解小学生零花钱的使用状况，我们开展了此次研究。

二、研究方法 问卷调查法，对本校三至六年级共200名学生发放问卷，回收有效问卷185份。

三、研究结果 零花钱来源：大部分学生零花钱来自父母给予，占85%。

零花钱数额：每月零花钱在50 - 100元的占40%，100 - 200元的占30%。

使用情况：约45%的学生将零花钱用于购买零食，30%用于购买学习用品，15%用于购买玩具，10%存起来。

四、结论与建议 小学生零花钱使用存在一定的盲目性，建议家长引导孩子合理规划零花钱，培养理财意识。

学校也可开展相关课程，教导学生正确消费。

报告二：小学生课外阅读情况的研究报告 一、研究背景 课外阅读对小学生的成长至关重要，为了解本校学生课外阅读现状，特进行此项研究。

二、研究方法 采用问卷调查与访谈相结合的方式。

对150名学生进行问卷调查，选取部分学生进行访谈。

三、研究结果 阅读兴趣：60%的学生表示喜欢课外阅读，其中女生比例高于男生。

阅读时间：每天能保证1小时以上阅读时间的学生仅占30%。

阅读类型：童话、科幻类书籍最受学生欢迎，占55%。

四、结论与建议 学生阅读兴趣有待进一步提高，阅读时间需增加。

学校应营造良好的阅读氛围，如设立班级图书角，开展阅读活动等。

报告三：关于小学生近视情况的研究报告 一、研究背景 近年来，小学生近视率呈上升趋势，为探究原因并提出对策，开展本研究。

二、研究方法 统计本校各年级学生近视人数，并对部分近视学生及其家长进行访谈。

三、研究结果 近视率：随着年级升高，近视率逐渐上升，六年级近视率达到40%。

近视原因：长时间使用电子设备、不正确的读写姿势、缺乏户外活动是主要原因。

四、结论与建议 加强近视防控宣传教育，培养学生良好的用眼习惯，增加户外活动时间。

报告四：小学生课间活动情况的研究报告 一、研究背景 课间活动对学生身心健康和学习效率有重要影响，了解课间活动现状很有必要。

二、研究方法 观察法，在课间对不同班级学生活动情况进行观察记录。

三、研究结果 活动类型：多数学生选择在教室聊天、打闹，占50%，仅有20%的学生进行跳绳、踢毽子等体育活动。

活动时间：平均课间活动时间约8分钟，部分学生因作业等原因活动时间不足。

四、结论与建议 引导学生进行有益的课间活动，合理安排作业量，保证学生充足的活动时间。

报告五：小学生对传统节日认知情况的研究报告 一、研究背景 传统节日是中华文化的重要组成部分，了解小学生对其认知程度意义重大。

二、研究方法 问卷调查法，对全校300名学生发放问卷。

三、研究结果 节日知晓度：大部分学生知道春节、中秋节等主要传统节日，但对寒食节、重阳节等知晓率较低。

节日习俗了解：对传统节日习俗的了解较浅，如只有35%的学生清楚端午节包粽子的寓意。

四、结论与建议 加强传统文化教育，通过课堂教学、主题活动等形式，让学生深入了解传统节日。

报告六：小学生家庭作业完成情况的研究报告 一、研究背景 家庭作业是教学的重要环节，了解学生作业完成情况有助于提高教学质量。

二、研究方法 问卷调查与教师访谈相结合。

对250名学生进行问卷调研，与各科任课教师交流。

三、研究结果 完成时间：约40%的学生能在1小时内完成作业，30%需要1 - 2小时，部分学生超过2小时。

完成困难：数学作业是学生认为最难完成的，占45%。

四、结论与建议 教师合理布置作业，分层设计，根据学生实际情况调整难度和量。

报告七：小学生参加课外辅导班情况的研究报告 一、研究背景 课外辅导班在小学生学习生活中日益普遍，了解其参与情况很有必要。

二、研究方法 问卷调查法，对180名学生进行调查。

三、研究结果 参与比例：70%的学生参加了至少一门课外辅导班，其中英语和数学辅导居多。

参与原因：提高成绩、培养兴趣是主要原因，分别占40%和30%。

四、结论与建议 家长和学生应理性看待课外辅导，避免过度负担，注重全面发展。

报告八：小学生最喜欢的学科情况研究报告 一、研究背景 了解小学生最喜欢的学科，有助于教师因材施教，激发学生学习兴趣。

二、研究方法 问卷调查法，向全校学生发放问卷400份，回收有效问卷360份。

三、研究结果 学科喜好：语文、体育、美术是学生最喜欢的三门学科，分别占25%、20%、18%。

喜欢原因：语文因有趣的课文和故事受喜爱，体育能锻炼身体，美术可发挥创造力。

四、结论与建议 教师根据学生喜好创新教学方法，提升课堂趣味性，促进学生全面发展。

报告九：小学生环保意识情况的研究报告 一、研究背景 环保问题日益突出，培养小学生环保意识刻不容缓，为此开展研究。

二、研究方法 问卷调查结合实地观察。

对220名学生问卷调研，观察校园内学生环保行为。

三、研究结果 环保知识知晓：大部分学生知道基本环保知识，但对垃圾分类细节了解不足。

环保行动：校园内主动捡垃圾、节约水电等环保行为执行率有待提高。

四、结论与建议 加强环保教育，开展实践活动，培养学生环保习惯。

报告十：小学生偶像崇拜情况的研究报告 一、研究背景 偶像崇拜在小学生中较为常见，了解其现状及影响，利于正确引导。

二、研究方法 问卷调查与个别访谈。

对160名学生问卷，对部分典型学生访谈。

三、研究结果 偶像类型：影视明星是学生主要偶像，占55%，其次是体育明星。

崇拜影响：部分学生因过度崇拜偶像影响学习和生活。

四、结论与建议 引导学生树立正确偶像观，关注偶像正能量，避免盲目崇拜。

报告十一：小学生自理能力情况的研究报告 一、研究背景 自理能力对小学生成长至关重要，了解现状以便针对性培养。

二、研究方法 观察法与家长访谈。

观察学生在校生活表现，与家长交流孩子在家自理情况。

三、研究结果 自理能力现状：穿衣、洗漱等基本自理能力大部分学生具备，但整理书包、做家务等方面较弱。

影响因素：家长过度溺爱、缺乏锻炼机会是主要因素。

四、结论与建议 家校合作，给予学生更多自理锻炼机会，培养独立意识。

报告十二：小学生交通安全意识情况的研究报告 一、研究背景 交通安全关系到小学生的生命安全，了解其意识状况很关键。

二、研究方法 问卷调查与实地观察。

对190名学生问卷，观察学校周边学生过马路情况。

三、研究结果 安全知识掌握：多数学生知道基本交通规则，但对一些特殊情况处理知识欠缺。

行为表现：部分学生存在闯红灯、不走斑马线等违规行为。

四、结论与建议 加强交通安全教育，开展模拟演练，增强学生自我保护意识。

报告十三：小学生网络使用情况的研究报告 一、研究背景 网络普及影响着小学生的学习和生活，了解其使用情况意义重大。

二、研究方法 问卷调查与家长反馈。

对230名学生问卷，收集家长对孩子网络使用看法。

三、研究结果 上网目的：娱乐游戏占40%，学习资料查找占30%。

上网时间：每天上网1 - 2小时的学生占35%，部分学生上网时间过长。

四、结论与建议 引导学生正确使用网络，控制上网时间，家长加强监督。

报告十四：小学生课堂发言情况的研究报告 一、研究背景 课堂发言能反映学生学习状态和思维能力，了解现状利于教学改进。

二、研究方法 观察法与教师评价。

观察不同班级课堂发言情况，听取教师对学生发言评价。

三、研究结果 发言积极性：约30%的学生积极发言，40%偶尔发言，30%很少发言。

影响因素：害怕答错、性格内向是主要因素。

四、结论与建议 教师鼓励学生大胆发言，营造宽松课堂氛围，关注内向学生。

报告十五：小学生团队合作能力情况的研究报告 一、研究背景 团队合作能力对小学生未来发展重要，了解现状以便培养提升。

二、研究方法 观察法与小组活动评价。

观察学生在小组活动中的表现，进行综合评价。

三、研究结果 合作意识：部分学生合作意识较强，但仍有25%的学生缺乏团队协作观念。

合作问题：分工不合理、沟通不畅是常见问题。

四、结论与建议 组织团队合作活动，引导学生学会分工与沟通，提升合作能力。