六年级班务工作计划(范文3篇)

六年级班务工作计划一 新的学期开始了，为了更好地开展班级工作，提高学生的综合素质，现结合六年级学生的特点，制定本学期班务工作计划如下： 一、学情分析 本班共有[X]名学生，经过五年多的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯和行为习惯，但仍有部分学生在学习上缺乏主动性和自觉性，纪律意识较为淡薄。

六年级是小学阶段的关键时期，学生面临着升学压力，因此本学期需要加强对学生的思想教育和学习指导，帮助他们顺利度过这一重要阶段。

二、工作目标 培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

加强班级管理，建立健全班级规章制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。

提高学生的学习成绩，特别是在语文、数学、英语等主科方面，争取在毕业考试中取得优异成绩。

关注学生的身心健康，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。

三、工作措施 加强思想教育 利用班会、品德课等时间，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

结合时事热点，引导学生关注社会，关心他人，增强学生的社会责任感。

定期开展主题班会，如“文明礼仪伴我行”“珍惜时间，努力学习”等，通过讨论、演讲等形式，让学生在活动中受到教育。

强化班级管理 完善班级规章制度，明确班级纪律、学习、卫生等方面的要求，并组织学生认真学习，让学生明白什么该做，什么不该做。

建立班干部队伍，通过民主选举选出责任心强、有组织能力的学生担任班干部，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养他们的管理能力。

实行班级量化考核制度，对学生的日常表现进行量化评分，每周进行小结，每月评选“优秀小组”和“文明之星”，激励学生积极进取。

抓好学习工作 关注学生的学习情况，定期与各科任课教师沟通，了解学生在课堂上的表现和学习进度，针对存在的问题及时采取措施。

建立学习互助小组，让成绩好的学生帮助成绩较差的学生，共同进步。

鼓励学生之间互相交流学习经验和方法，提高学习效率。

加强对学生学习方法的指导，引导学生学会预习、复习，合理安排学习时间，提高自主学习能力。

定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和题型，提高应试能力。

针对考试中出现的问题，进行有针对性的辅导和训练。

关注身心健康 加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，了解学生在家中的表现，共同促进学生的健康成长。

关注学生的心理健康，发现学生有情绪波动或心理问题时，及时与学生谈心，了解原因，并给予适当的疏导和帮助。

组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演、课外阅读等，让学生在活动中放松身心，培养兴趣爱好，增强体质。

四、工作安排 第一阶段（1 - 4周） 完成班级规章制度的制定和班干部的选举工作。

开展入学教育，包括安全教育、行为规范教育等。

组织学生进行学习计划的制定，明确本学期的学习目标。

第二阶段（5 - 12周） 按照班级量化考核制度，对学生的日常表现进行量化评分。

定期召开班干部会议，指导班干部开展工作。

组织学习互助小组活动，促进学生之间的学习交流。

开展心理健康教育主题班会，关注学生的心理健康。

第三阶段（13 - 16周） 组织模拟考试，对学生的学习情况进行阶段性检测。

根据模拟考试结果，进行有针对性的辅导和训练。

加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和心理状态。

第四阶段（17 - 20周） 组织期末复习，指导学生系统地复习各科知识。

做好学生的综合素质评价工作。

组织期末考试，总结本学期班级工作。

六年级班务工作计划二 本学期，我将继续担任六年级[X]班的班主任。

为了让班级工作更加有序、高效地开展，特制定以下班务工作计划。

一、班级基本情况 本班现有学生[X]人，学生整体素质参差不齐。

部分学生学习态度端正，学习积极性较高，成绩较好；但也有一些学生学习动力不足，学习习惯较差，成绩有待提高。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守学校的规章制度，但仍有个别学生纪律性不强，需要加强教育和引导。

二、工作重点及目标 班级管理 建立良好的班级秩序，培养学生自觉遵守纪律的习惯，营造和谐、稳定的班级氛围。

加强班干部队伍建设，提高班干部的管理能力，充分发挥班干部的模范带头作用。

学习成绩 关注全体学生的学习情况，帮助学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣。

提高班级整体学习成绩，在毕业考试中争取在年级名列前茅。

思想教育 加强对学生的思想品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强学生的社会责任感。

三、具体工作措施 班级管理方面 开学初，组织学生学习学校的各项规章制度，并结合班级实际情况，制定详细的班级公约，让学生明确行为准则。

选拔和培养班干部，通过民主选举的方式选出有责任心、有组织能力的学生担任班干部。

定期召开班干部会议，传授管理方法和技巧，鼓励他们大胆工作，及时表扬和奖励表现优秀的班干部。

建立班级值日制度，让每个学生都有机会参与班级管理，培养学生的责任感和集体荣誉感。

加强与任课教师的沟通与协作，及时了解学生在课堂上的表现，共同解决学生在学习和纪律方面存在的问题。

学习方面 帮助学生制定合理的学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。

关注学习困难学生，建立学习帮扶机制，安排成绩较好的学生与学习困难学生结成帮扶对子，帮助他们解决学习中的问题。

定期组织学习经验交流活动，让学生分享自己的学习方法和技巧，互相学习，共同进步。

加强与家长的联系，及时反馈学生的学习情况，督促家长关注孩子的学习，形成家校教育合力。

思想教育方面 利用班会课、品德课等时间，开展主题教育活动，如爱国主义教育、感恩教育、诚信教育等，培养学生良好的道德品质。

结合重大节日和纪念日，组织相关活动，让学生在活动中受到教育，增强民族自豪感和社会责任感。

关注学生的思想动态，及时发现学生中存在的问题，通过谈心、家访等方式，帮助学生解决思想困惑。

四、工作安排 第一月 完成班级公约的制定和班干部的选拔工作。

开展入学教育，强调学校规章制度和班级纪律。

组织学生制定个人学习计划。

第二月 召开第一次班干部会议，明确班干部职责。

开展学习经验交流活动。

组织一次主题班会，如“我爱我的祖国”。

第三月 检查学生学习计划的执行情况，进行个别辅导。

加强对学习困难学生的帮扶，定期与家长沟通。

组织班级文化建设活动，营造良好的学习氛围。

第四月 组织模拟考试，分析学生成绩，调整教学策略。

开展心理健康教育活动，缓解学生学习压力。

加强与任课教师的沟通，共同商讨提高班级成绩的方法。

第五月 组织期末复习，指导学生系统复习各科知识。

评选优秀班干部、学习标兵等，进行表彰奖励。

做好学生的综合素质评价工作。

六年级班务工作计划三 新的学期，面临着新的挑战和机遇。

为了让六年级的班级工作顺利开展，为学生的成长和发展创造良好的条件，现制定本学期班务工作计划如下： 一、学情分析 本班共有学生[X]名，经过几年的相处，学生之间已经建立了深厚的友谊。

在学习方面，学生的差距逐渐显现，部分学生基础知识扎实，学习能力较强，能够主动学习；而另一部分学生则在学习上存在较大困难，学习态度不够端正，缺乏学习动力。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守学校的常规要求，但仍有少数学生存在纪律松散、做事拖拉等问题。

二、工作目标 加强班级凝聚力，营造积极向上、团结协作的班级氛围。

培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学习成绩。

强化学生的行为规范，培养学生的自律意识和责任感。

关注学生的个性发展，挖掘学生的潜能，促进学生全面成长。

三、工作措施 班级文化建设 确定班级口号、班歌和班徽，增强班级认同感和归属感。

布置教室环境，设置图书角、荣誉墙等区域，营造温馨、富有文化气息的学习环境。

定期开展班级活动，如班级生日会、主题演讲比赛等，增进同学之间的感情，培养团队合作精神。

学习管理 建立学习小组，根据学生的学习能力和性格特点进行分组，让学生在小组中互相学习、互相监督。

定期检查学生的作业完成情况，及时反馈和纠正学生的学习问题。

组织学习竞赛活动，如数学速算比赛、语文诗词大赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

邀请优秀毕业生或学习成绩优异的学生来校分享学习经验，为学生树立榜样。

纪律管理 重申学校的规章制度，明确班级纪律要求，让学生清楚知道什么行为是被允许的，什么是不被允许的。

建立纪律监督小组，由班干部和普通学生代表组成，负责监督班级纪律情况，并及时向老师汇报。

对于违反纪律的学生，采取谈心、批评教育、写检讨书等方式进行处理，同时关注学生的改正情况，及时给予鼓励和表扬。

家校合作 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

建立家长微信群或QQ群，及时与家长沟通学生的在校表现，让家长了解学生的动态。

邀请家长参与学校组织的活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家长与学校、教师之间的了解与信任。

四、工作安排 第一阶段（第1 - 3周） 完成班级文化建设的初步工作，包括确定班级口号、班歌、班徽，布置教室环境。

组建学习小组和纪律监督小组，明确各小组职责。

召开第一次家长会，介绍班级工作计划和本学期的重点工作。

第二阶段（第4 - 10周） 开展各类班级活动，如主题演讲比赛、学习竞赛等，增强班级凝聚力和学生的学习兴趣。

定期检查学习小组的学习情况和纪律监督小组的工作情况，及时调整和改进。

通过家长群与家长保持密切沟通，及时反馈学生的在校表现。

第三阶段（第11 - 16周） 组织中期学习评估，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行个别辅导和集体强化训练。

加强纪律管理，对违反纪律的学生进行重点教育和跟踪。

邀请优秀毕业生或学习成绩优异的学生来校分享学习经验。

第四阶段（第17 - 20周） 组织期末复习，制定详细的复习计划，指导学生进行系统复习。

评选本学期的优秀学生、优秀班干部、优秀学习小组等，并进行表彰奖励。

做好学期末的各项总结工作，包括班级工作总结、学生综合素质评价等。