《开学第一课》教案范文(范文3篇)

《开学第一课》教案范文一 一、教学目标 引导学生尽快适应新学期的学习和生活，调整学习状态。

通过交流分享，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

激发学生对新学期的学习兴趣和积极性，树立正确的学习目标。

二、教学重难点 重点 帮助学生收心，回归学习状态。

让学生明确新学期的学习任务和要求。

难点 如何激发学生内在的学习动力，制定切实可行的学习计划。

三、教学方法 讲授法、讨论法、互动游戏法 四、教学过程 导入（5分钟） 老师提前在教室的黑板上画一个大大的笑脸，并写上“欢迎同学们回家”。

上课伊始，老师热情洋溢地向同学们打招呼，营造轻松愉快的氛围。

提问：“同学们，度过了一个愉快的假期，大家都有什么新鲜事儿想和老师、同学们分享吗？” 假期分享（15分钟） 请几位同学主动站起来，分享自己假期中的有趣经历、收获等。

可以是一次难忘的旅行、学会的一项新技能、读的一本好书等等。

其他同学认真倾听，并给予回应和评价。

老师适时进行点评和总结，肯定同学们丰富多彩的假期生活。

学习常规教育（15分钟） 课堂纪律：强调遵守课堂纪律的重要性，如按时上课、认真听讲、积极发言、不随意打断他人等。

通过举例说明违反课堂纪律可能带来的不良影响。

作业要求：明确各科作业的完成标准，包括书写规范、按时交作业、认真订正错题等。

提醒学生准备好相应的学习用品。

考试规则：讲解考试的纪律和诚信要求，让学生明白作弊的危害，树立正确的考试观念。

学习目标与计划（20分钟） 目标设定：引导学生思考新学期的学习目标，可以从学科成绩提升、综合素质发展等方面入手。

例如，数学成绩提高10分、阅读5本课外书籍等。

邀请几位同学分享自己的目标，老师给予鼓励和建议。

计划制定：帮助学生制定实现目标的具体计划，将大目标分解成小步骤。

如每天背诵20个英语单词、每周写一篇作文等。

组织学生分组讨论，互相交流学习计划，完善自己的方案。

互动游戏：梦想拼图（15分钟） 将一张代表新学期梦想的大图片剪成若干小块，分给每个小组。

小组合作，在规定时间内将图片拼完整。

寓意着大家共同努力，才能实现新学期的梦想。

游戏结束后，每个小组派代表分享在拼图过程中的感受和体会，以及对新学期的期待。

总结与鼓励（5分钟） 老师对本节课进行总结，再次强调新学期的学习要求和目标，鼓励同学们在新的学期里努力学习，积极进取，为实现自己的梦想而努力奋斗。

五、教学反思 通过这堂开学第一课，学生们能够较快地融入新学期的学习氛围，但在引导学生制定学习计划时，部分学生的计划不够具体和可操作性，后续还需进一步指导和跟踪。

《开学第一课》教案范文二 一、教学目标 增强学生的安全意识，普及各类安全知识。

培养学生良好的行为习惯和品德修养。

引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学重难点 重点 全面传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。

强调文明礼仪和道德规范的重要性。

难点 如何让学生将安全知识和道德规范内化为实际行动。

三、教学方法 多媒体教学法、案例分析法、角色扮演法 四、教学过程 安全知识教育（25分钟） 交通安全：播放一段交通事故视频，引起学生对交通安全的重视。

讲解步行、骑车、乘车等方面的安全注意事项，如走人行道、遵守交通信号灯、系好安全带等。

消防安全：展示火灾现场图片，介绍火灾的危害。

教授学生如何预防火灾、正确拨打火警电话119以及火灾发生时的逃生自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。

食品安全：通过PPT展示一些变质食品、三无食品的图片，讲解购买食品的注意事项，如查看生产日期、保质期等。

提醒学生养成良好的饮食习惯，不吃垃圾食品。

行为习惯与品德修养（20分钟） 文明礼仪：结合生活实例，讲解校园文明礼仪，如尊敬师长、团结同学、使用文明用语等。

组织学生进行简单的文明礼仪场景模拟，如师生见面问好、同学之间道歉等，让学生在实践中感受文明礼仪的魅力。

道德规范：讲述一些道德模范的故事，引导学生思考什么是正确的道德行为。

讨论在日常生活中如何做到诚实守信、乐于助人、爱护环境等，培养学生良好的道德品质。

价值观与人生观引导（15分钟） 展示一些不同职业的工作图片，引导学生思考自己未来想成为什么样的人。

讨论什么样的人生是有意义的，鼓励学生树立远大的理想和抱负。

分享一些名人名言或励志故事，激励学生积极向上，为实现自己的人生价值而努力。

课堂小结（5分钟） 老师对本节课的内容进行回顾和总结，强调安全、行为习惯、价值观等方面的重要性。

要求学生牢记所学知识，在日常生活中践行。

课后作业 让学生制作一份关于安全知识或文明礼仪的手抄报，下节课进行展示和评比。

五、教学反思 在教学过程中，学生对案例分析和角色扮演环节比较感兴趣，参与度较高。

但对于一些抽象的价值观和人生观内容，理解可能不够深入，需要在今后的教学中采用更生动、具体的方式进行引导。

《开学第一课》教案范文三 一、教学目标 培养学生的创新思维和实践能力。

激发学生对科学文化知识的兴趣，拓宽知识面。

增强学生的环保意识和社会责任感。

二、教学重难点 重点 开展有趣的科学实验和创新活动，激发学生的创新热情。

介绍环保知识和社会热点问题，引发学生的关注和思考。

难点 如何引导学生将创新思维应用到实际学习和生活中。

促使学生真正将环保意识转化为实际行动。

三、教学方法 实验演示法、小组讨论法、项目式学习法 四、教学过程 创新思维启发（20分钟） 科学小实验：老师在讲台上进行“会跳舞的盐”实验。

在碗上覆盖保鲜膜，在保鲜膜上撒上盐，然后对着碗大声喊叫，让学生观察盐粒跳动的现象。

实验结束后，讲解声音振动的原理，引导学生思考生活中还有哪些类似的现象，激发学生对科学的好奇心。

头脑风暴：提出一个开放性问题，如“如果可以发明一种神奇的交通工具，它会是什么样的？”组织学生分组进行头脑风暴，鼓励大家大胆想象，记录下各种创意想法。

每个小组派代表分享讨论结果，老师给予肯定和点评。

知识拓展与科普（15分钟） 通过PPT展示一些前沿科技成果，如人工智能、量子通信、太空探索等，介绍这些科技对社会发展和人类生活的影响。

鼓励学生提问，解答他们对科学知识的疑惑，拓宽学生的知识面，激发他们对科学文化知识的追求。

环保教育（20分钟） 现状分析：展示一些环境污染的图片和数据，如大气污染、水污染、土壤污染等，让学生了解当前严峻的环境形势。

讲解造成环境污染的原因和危害，引起学生对环保问题的重视。

行动倡议：组织学生讨论在日常生活中可以采取哪些环保行动，如节约水电、垃圾分类、绿色出行等。

每个小组制定一份简单的环保行动计划，承诺在今后的生活中积极践行。

社会责任感培养（10分钟） 讲述一些社会公益事件和志愿者服务的故事，引导学生思考个人与社会的关系。

鼓励学生关注社会问题，积极参与社会实践活动，培养社会责任感。

讨论如何从身边小事做起，为社会贡献自己的力量。

总结与展望（5分钟） 老师对本节课进行总结，强调创新思维、知识学习、环保意识和社会责任感的重要性。

鼓励学生在新的学期里积极探索科学知识，勇于创新，为保护环境和社会发展贡献自己的智慧和力量。

五、教学反思 本次教学通过多种教学方法激发了学生的学习兴趣和参与度，但在项目式学习环节，部分小组的协作效果不太理想，需要在今后加强团队协作方面的指导。

同时，对于学生环保行动计划的落实情况，还需持续跟进和监督。