《童趣》习题及答案

一、基础知识积累与运用 给下列加点字注音。

童稚（ ） 藐小（ ） 鹤唳（ ） 怡然（ ） 土砾（ ） 丘壑（ ） 癞虾蟆（ ）（ ） 解释下列加点的词。

项为之强（ ） 徐喷以烟（ ） 果如鹤唳云端（ ） 以丛草为林（ ） 方出神（ ） 兴正浓（ ） 驱之别院（ ） 找出下列句中的通假字并解释。

项为之强 通，意思是______________________ 下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ） A. 故时有物外之趣 B. 昂首观之 C. 使之冲烟而飞鸣 D. 驱之别院 翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

心之所向，则或千或百，果然鹤也。

神游其中，怡然自得。

二、阅读理解 阅读下面文段，完成文后问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

本文围绕“________”，写了哪三件事？请用自己的话概括。

作者在文中说“时有物外之趣”，请结合具体内容说说产生“物外之趣”的原因是什么？ “夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中”这句话运用了哪些修辞手法？有什么作用？ 文中描写了许多“我”幼时的趣事，请你选择一件，说说从中你能体会到作者怎样的情感？ 三、拓展延伸 童年是一段纯真美好的时光，每个人都有自己独特的童年趣事。

请你回忆一件自己童年时有趣的事情，简要写下来，与大家分享。

答案 一、基础知识积累与运用 zhì miǎo lì yí lì hè lài há ma 通“僵”，僵硬 慢慢地 鸟鸣 把……当作 正 兴致 驱赶 “强”通“僵”，意思是僵硬。

A（A项“之”是助词，可译为“的”；B、C、D项“之”都是代词。）

（我）见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

夏天蚊子的叫声像打雷一样，我私下把它们比作一群鹤在空中飞舞。

心里这么一想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了。

（我）便在这种境界中游玩，愉快而又满足。

二、阅读理解 物外之趣；①将夏蚊“私拟作群鹤舞于空中”；②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”；③观二虫斗草间，鞭虾蟆。

原因是作者善于观察、富有想象力。

如把蚊子想象成鹤，把草丛想象成树林等，通过联想和想象，将平常的事物变得神奇、有趣，从而产生“物外之趣”。

运用了比喻和夸张的修辞手法。

把“夏蚊成雷”比作雷声，同时将蚊子的声音进行夸张，生动形象地写出了蚊子声音之大，也表现出作者丰富的想象力，为下文将蚊子想象成鹤做铺垫。

示例：选择“观二虫斗草间”这件事。

从中能体会到作者对童年纯真、质朴生活的怀念之情，以及对大自然中微小生命的好奇与喜爱。

三、拓展延伸 示例：小时候，我特别喜欢在下雨天踩水坑。

每次下雨后，院子里就会积起大大小小的水坑。

我总会穿上雨鞋，在水坑里跳来跳去，溅起高高的水花，感觉特别好玩。

看着水花四处飞溅，听着“啪啪”的声音，心里别提多开心了。

虽然最后身上、脸上都溅满了泥水，但那无忧无虑的快乐至今让我难以忘怀。