校园环境调查报告15篇

校园环境调查报告（一） 一、调查背景 校园是我们学习和生活的场所，校园环境的好坏直接影响着师生的身心健康。

为了了解我校校园环境的现状，发现存在的问题并提出改进建议，我们开展了此次校园环境调查。

二、调查目的 全面了解校园环境的卫生、绿化、设施等方面的情况，找出存在的问题，为改善校园环境提供依据。

三、调查方法 本次调查采用问卷调查、实地观察和访谈相结合的方法。

共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，实地观察了校园的各个区域，并与部分师生进行了访谈。

四、调查结果 （一）卫生状况 大部分学生对教室卫生较为满意，但仍有部分教室存在垃圾清理不及时、地面有污渍等问题。

校园公共区域如走廊、楼梯等卫生状况较好，但操场角落、花坛周边偶尔有垃圾堆积。

食堂卫生情况总体良好，但个别窗口存在餐具清洗不彻底、桌面清理不及时的现象。

（二）绿化情况 校园绿化覆盖率较高，植物种类丰富，但部分绿化区域存在植被破坏、杂草丛生的问题。

同学们对校园绿化的美观度评价不一，认为部分绿化布局不够合理，缺乏观赏性。

（三）设施情况 教学设施基本能满足教学需求，但部分教室的桌椅损坏未及时维修，多媒体设备有时出现故障。

体育设施存在老化、损坏现象，如篮球架松动、乒乓球桌表面磨损严重等。

校园的公共休息设施较少，不能满足师生课间休息的需求。

五、原因分析 部分学生环保意识淡薄，随手乱扔垃圾，对校园卫生造成不良影响。

学校绿化维护管理力度不足，缺乏专业的绿化养护人员，导致绿化区域出现问题。

设施维修和更新的资金投入有限，学校对设施的日常检查和维护不够及时。

六、建议 加强环保宣传教育，通过主题班会、校园广播等形式，提高学生的环保意识，养成良好的卫生习惯。

加大绿化维护管理力度，安排专人负责绿化养护工作，定期修剪植被、清理杂草，合理规划绿化布局。

增加设施维修和更新的资金投入，建立健全设施检查和维护制度，及时维修损坏的设施，合理增设公共休息设施。

校园环境调查报告（二） 一、调查概况 为深入了解校园环境质量，我们于[具体时间段]对学校校园环境展开调查。

调查旨在发现校园环境中的优点与不足，为营造更美好的校园环境提供参考。

二、调查详情 本次调查涵盖校园卫生、噪音、空气质量等多个方面。

通过实地检测、问卷调查以及现场访谈等方式收集数据。

三、调查发现 （一）卫生方面 校园整体卫生状况尚可，但部分区域如卫生间、垃圾桶周边卫生较差，异味明显。

垃圾清理频率有待提高，尤其是在课间人流高峰期。

（二）噪音方面 学校靠近交通主干道，校外车辆噪音对教学产生一定干扰。

课间学生在楼道内大声喧哗，也影响了安静的学习氛围。

（三）空气质量方面 校园内绿化区域空气清新，但在教学楼密集区，通风不畅，空气质量相对较差。

此外，食堂烹饪产生的油烟对周边空气有一定污染。

四、因素探讨 卫生管理不到位，清洁人员数量不足，责任划分不明确，导致部分区域卫生死角清理不及时。

隔音设施不完善，学校周边缺乏有效的隔音屏障，校内对学生课间行为规范引导不足。

建筑布局不合理，教学楼过于集中，影响空气流通。

食堂油烟净化设备老化，未能有效处理油烟。

五、改进措施 优化卫生管理制度，增加清洁人员，明确责任区域，提高垃圾清理频率，加强对卫生间等重点区域的清洁消毒。

安装隔音设施，如在学校周边设置隔音墙，同时加强对学生的教育，引导学生在课间轻声慢行。

合理规划校园建筑布局，增加通风通道。

及时更新食堂油烟净化设备，确保油烟达标排放。

校园环境调查报告（三） 一、调查主旨 本次调查聚焦校园环境，旨在评估校园环境现状，找出潜在问题，为优化校园环境提供科学依据。

二、调查途径 运用多种调查手段，包括实地考察校园各个角落、发放问卷收集师生意见、与相关部门负责人进行深度访谈。

三、调查成果 （一）环境卫生 校园环境卫生总体保持较好，但仍有改进空间。

一些偏僻地段存在垃圾堆积现象，垃圾分类执行不够严格，部分师生对垃圾分类知识了解不足。

（二）绿化景观 校园绿化面积较大，植物种类多样，但绿化景观的维护存在问题。

部分绿植生长不良，景观小品有损坏未及时修复的情况。

（三）校园秩序 上下学高峰期，校门口交通拥堵，车辆乱停乱放现象严重。

校园内自行车摆放不整齐，影响通行和校园美观。

四、原因解析 环保宣传教育力度不够，师生对环境卫生和垃圾分类重视程度不足。

绿化养护资金有限，专业技术人员短缺，导致绿化景观维护不到位。

交通管理措施不完善，缺乏有效的疏导机制，对乱停乱放行为监管不力。

五、改进建议 加强环保宣传教育，开展垃圾分类培训活动，设置环保宣传栏，提高师生环保意识。

增加绿化养护资金投入，引进专业技术人员，定期对绿植进行养护和景观小品修复。

完善交通管理制度，在校门口设置交通引导员，规划专门的自行车停放区域，并加强巡查管理。

校园环境调查报告（四） 一、调查背景与目的 随着教育的发展，校园环境对师生的学习和生活影响日益凸显。

本次调查旨在全面了解校园环境状况，为打造绿色、和谐校园提供决策依据。

二、调查方法 综合运用问卷调查、实地勘查和数据分析等方法。

共发放问卷[X]份，覆盖不同年级和学科的师生，实地勘查了校园的各个功能区域。

三、调查结果 （一）校园卫生 多数师生认为校园卫生状况良好，但仍有[X]%的师生反映部分区域存在卫生死角，如楼梯扶手灰尘较多、教室墙角有蜘蛛网等。

（二）校园绿化 校园绿化满意度为[X]%，部分师生建议增加开花植物和观赏树木的种植，以提升校园的美观度。

（三）校园设施 教学设施基本满足教学需求，但约[X]%的师生表示实验室设备陈旧，需要更新换代。

体育设施方面，健身器材数量不足。

四、原因分析 卫生清扫标准执行不严格，监督检查机制不完善，导致卫生死角问题长期存在。

绿化规划缺乏前瞻性，未能充分考虑师生的审美需求。

学校资金有限，对设施更新和建设的投入不足。

五、改进措施 细化卫生清扫标准，加强监督检查，建立卫生问题反馈机制，及时整改卫生死角。

重新规划校园绿化，邀请专业人员设计，增加观赏植物品种，打造四季有景的校园绿化景观。

合理安排资金，争取多方支持，逐步更新实验室设备，增加体育健身器材数量。

校园环境调查报告（五） 一、调查概述 本次校园环境调查致力于全面评估校园环境质量，了解师生对校园环境的需求和期望，为校园环境建设提供参考。

二、调查方法与范围 采用问卷调查为主，实地观察为辅的方法，调查范围涵盖全校师生，涉及教学区、生活区、运动区等校园各个区域。

三、调查结果呈现 （一）环境卫生 校园日常清扫工作基本到位，但垃圾清运不及时的情况时有发生，特别是在夏季，垃圾异味较大，影响师生生活。

（二）绿化美化 校园绿化面积占比较大，但绿化分布不均，部分区域绿化过于密集，影响通风采光，而有些区域则绿化不足。

（三）校园安全 校园安全设施基本齐全，但部分消防设施老化，存在一定安全隐患。

校园周边交通安全状况堪忧，上下学期间人流量大，交通秩序混乱。

四、原因探究 垃圾清运流程不合理，工作人员责任心不强，导致垃圾清运延迟。

绿化规划缺乏科学论证，未充分考虑校园功能布局和自然条件。

安全设施维护资金不足，对校园周边交通管理协调力度不够。

五、改进建议 优化垃圾清运流程，加强对工作人员的管理和监督，确保垃圾及时清理。

重新规划绿化布局，根据不同区域的功能需求进行合理绿化，提高绿化质量。

加大安全设施维护资金投入，定期检查和更新消防设施。

加强与交通部门的合作，改善校园周边交通秩序。

校园环境调查报告（六） 一、调查背景及目标 在倡导绿色校园、和谐校园的背景下，本次调查旨在深入了解校园环境现状，发现问题并提出针对性的解决方案，以提升校园环境品质。

二、调查方式 通过线上问卷发放、线下实地走访以及与师生代表座谈等多种方式收集信息。

三、调查结果 （一）校园卫生状况 整体卫生水平尚可，但在一些细节方面存在问题。

例如，图书馆的桌椅清洁不够及时，体育馆的更衣室有异味。

（二）校园绿化情况 绿化植物生长态势良好，但部分区域的绿化标识不清晰，不利于师生了解植物种类和养护知识。

（三）校园文化氛围 校园文化活动丰富，但文化展示空间利用不充分，一些优秀的学生作品未能得到有效展示。

四、原因分析 卫生清洁工作分工不细致，缺乏对特定场所的专项清洁标准。

绿化管理部门对标识设置重视不够，宣传教育工作不到位。

校园文化建设缺乏系统性规划，资源整合不足。

五、改进措施 细化卫生清洁分工，制定图书馆、体育馆等场所的专项清洁标准，加强监督考核。

完善绿化标识系统，开展植物科普活动，增强师生对校园绿化的了解和爱护意识。

制定校园文化建设总体规划，合理利用校园空间，搭建更多展示平台，充分展示校园文化成果。

校园环境调查报告（七） 一、调查缘由 为进一步提升校园环境质量，满足师生对美好校园生活的向往，开展此次校园环境调查。

二、调查方法与对象 采用问卷调查、实地观察和小组讨论相结合的方法，调查对象包括全体师生。

三、调查发现 （一）校园卫生 校园内公共区域卫生保持较好，但部分学生宿舍卫生状况较差，存在垃圾未及时清理、物品摆放杂乱等问题。

（二）校园设施 部分教学楼的照明设施老化，亮度不足，影响正常教学。

校园无线网络覆盖不够全面，部分区域信号较弱。

（三）校园生态 校园内的湖泊水质有待改善，周边生态环境存在一定程度的破坏，水生植物生长不良。

四、原因剖析 学生宿舍管理不到位，学生自律意识不强，缺乏有效的卫生监督机制。

设施更新资金不足，维护保养不及时，网络建设规划不完善。

湖泊生态保护措施不力，缺乏专业的生态治理人员。

五、改进举措 加强学生宿舍管理，制定严格的卫生标准和考核制度，定期开展宿舍卫生评比活动。

合理安排资金，及时更新照明设施，优化无线网络覆盖，提高网络服务质量。

引入专业的生态治理团队，制定湖泊生态保护方案，加强对湖泊周边环境的整治和水生植物的养护。

校园环境调查报告（八） 一、调查目的与意义 本次调查旨在全面评估校园环境现状，为学校制定科学合理的环境管理策略提供依据，促进校园可持续发展。

二、调查方法与过程 运用问卷调查、实地监测和文献研究等方法，对校园的环境质量、设施状况等进行全面调查。

三、调查结果分析 （一）环境卫生质量 校园垃圾产生量较大，垃圾分类工作推进缓慢，垃圾处理方式较为单一，对环境造成一定压力。

（二）校园能源利用 部分教学楼和宿舍存在能源浪费现象，如白天开灯、空调温度设置不合理等，能源利用效率有待提高。

（三）校园噪声污染 校园周边施工和校内活动产生的噪声对教学和师生生活造成一定干扰，噪声控制措施效果不明显。

四、原因探讨 环保宣传教育不到位，师生对垃圾分类知识掌握不足，缺乏环保行动自觉性。

能源管理机制不完善，缺乏有效的节能激励措施，师生节能意识淡薄。

噪声监测和管理体系不健全，对噪声源的管控力度不够。

五、建议与对策 加强环保宣传教育，开展垃圾分类培训和实践活动，提高师生环保意识和垃圾分类能力。

建立健全能源管理机制，制定节能目标和考核制度，推广节能设备和技术，提高能源利用效率。

完善噪声监测和管理体系，加强对施工和校内活动的噪声管控，采取有效的隔音降噪措施。

校园环境调查报告（九） 一、调查背景与任务 随着教育现代化的推进，校园环境的重要性日益突出。

本次调查旨在全面了解校园环境现状，查找问题并提出改进策略。

二、调查方法与样本 采用分层抽样的问卷调查方法，选取不同年级、专业的师生作为样本，同时结合实地观察和访谈。

三、调查结果 （一）校园卫生状况 总体卫生情况良好，但仍有部分区域如食堂后厨、楼梯拐角处存在卫生问题，垃圾清理不及时，有异味散发。

（二）校园绿化布局 绿化布局整体较为合理，但部分区域绿化过于单调，缺乏层次感和色彩搭配，观赏性有待提高。

（三）校园设施配备 教学设施基本能满足教学需求，但实验仪器的更新速度较慢，部分设备老化严重，影响实验教学效果。

四、原因分析 卫生管理存在漏洞，对一些隐蔽区域的监管不到位，清洁人员工作落实不彻底。

绿化设计缺乏创新，未能充分考虑师生的审美需求和校园文化特色。

学校资金分配不均衡，对实验设施的投入相对不足，设备更新计划滞后。

五、改进建议 完善卫生管理制度，加强对隐蔽区域的巡查和监督，明确清洁人员职责，确保卫生无死角。

邀请专业绿化设计团队，结合校园文化特色，优化绿化布局，增加植物品种和色彩搭配。

合理调整资金分配，加大对实验设施的投入，制定科学的设备更新计划，保障实验教学质量。

校园环境调查报告（十） 一、调查动机与目标 为营造