你想问的可能是“孤独症”症状。

孤独症也称自闭症，是一种广泛性发育障碍，通常在儿童早期出现，主要有以下几方面症状表现： 社交障碍 缺乏眼神交流：患病儿童往往不主动与他人进行眼神接触，在与人互动时，可能很少注视对方的眼睛，即使被呼唤名字，也可能不会做出眼神回应。

比如在集体活动中，其他孩子会看着老师听讲，而孤独症儿童可能更多地看向别处。

对社交互动不感兴趣：不主动参与社交活动，对他人的存在缺乏关注，很少主动发起与他人的交流或游戏。

例如在幼儿园里，别的小朋友会互相邀请一起玩耍，而孤独症儿童可能独自待在角落，不理会其他孩子。

难以理解社交信号：不能很好地理解他人的面部表情、肢体语言等社交信号，无法根据这些信号做出恰当反应。

比如别人微笑表示友好，他们可能无法领会这种含义，也不知道如何用微笑回应。

语言发展迟缓 语言起步晚：许多孤独症儿童在说话年龄上明显落后于同龄人，可能到两三岁还没有开始说话，或者只能说一些简单的词汇，难以组成完整句子。

语言表达异常：即便开始说话，语言表达也可能存在问题，如说话方式刻板、重复，语调单一，缺乏抑扬顿挫。

有的孩子会反复说同一句话，或者模仿电视、他人的话语（仿说），却不理解话语的实际意义。

语言运用困难：在实际交流中，很难运用语言进行有效的沟通，不懂得如何发起话题、维持对话或转换话题。

例如在对话中，可能只围绕自己感兴趣的某个话题不停地说，不顾及对方的反应和感受。

重复刻板行为 动作重复：经常出现重复性的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品、踮脚尖走路等，而且这些动作通常是无目的的，会在不同场合频繁出现。

坚持固定模式：对生活中的秩序和习惯有强烈的要求，抗拒生活规律或环境的改变。

比如每天必须走同一条路去上学，吃饭时餐具必须放在固定位置，如果稍有变动，就可能出现强烈的情绪反应。

专注特定事物：对某些特定的事物或物品表现出过度的专注和强烈的兴趣，如只喜欢玩某一种玩具、关注某个特定的物品（如风扇、车轮），可以长时间沉浸其中，对其他事物则缺乏兴趣。

兴趣狭窄 局限兴趣范围：兴趣爱好较为单一和局限，不像大多数孩子那样对多种事物充满好奇和探索欲望。

他们往往只热衷于某几个特定领域，如只喜欢研究地图、数字、历史年代等。

强烈的特殊偏好：对自己感兴趣的事物表现出超乎寻常的热情和执着，投入大量时间和精力。

例如，有的孤独症儿童痴迷于火车时刻表，能记住各个车次和时间，甚至达到精通的程度。

感知觉异常 听觉敏感或迟钝：部分孤独症儿童可能对某些声音特别敏感，如听到尖锐的声音、吸尘器的声音会表现出烦躁、捂住耳朵等强烈反应；而另一些孩子可能对正常音量的声音反应迟钝，像是叫他们名字时没有明显回应。

视觉偏好异常：可能对某些特定的视觉刺激有独特的偏好，如喜欢盯着旋转的物体、闪烁的灯光看；或者对物体的细节过度关注，而忽略整体。

触觉异常：对触觉刺激的反应可能与常人不同，有的孩子不喜欢被触摸、拥抱，抗拒理发、洗澡等日常接触；而有的孩子则可能喜欢用力挤压身体、触摸粗糙的表面等。

此外，孤独症儿童在情绪调节方面也常常存在困难，容易出现情绪波动大、发脾气、自伤行为（如打头、咬自己）等情况。

需要注意的是，每个孤独症儿童的症状表现可能不尽相同，症状的严重程度也因人而异。

如果怀疑孩子有孤独症倾向，应及时寻求专业医生的评估和诊断 。

 

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